Жаннета Бянкина
«А мы делаем так…» Социально—педагогический проект для конкурса «Офтальмотренажер по методике В. Ф. Базарного»
ПАСПОРТ
1) Офтальмотренажер по методике В. Ф. Базарного группы «Ранетки».
2) С целью расширения зрительных горизонтов, развития творческого воображения и целостного (чувственно-образного и интеллектуального) восприятия и познания мира применяется специально разработанный офтальмотренажер по методике В. Ф. Базарного, что исключает раннюю потерю зрения. Кроме этого, офтальмотренажер снимает физическую и психоэмоциональную напряженность детей, служит профилактикой близорукости, нарушений осанки, тренирует вестибулярный аппарат.
Публикация «„А мы делаем так…“ Социально—педагогический проект для конкурса „Офтальмотренажер по методике В, Ф, Базарного“» размещена в разделах
3) Тренажер планируется выполнить из плексигласа, на котором с помощью специальных стрелок указаны основные направления, по которым должен двигаться взгляд в процессе выполнения физкультминуток; вперед-назад, влево-вправо, по и против часовой стрелки, по «восьмерке». Размер тренажера 320Х150.
4) Офтальмотренажер в группе «Ранетки» предполагается расположить в спальне на стене, противоположной окнам.
5) На тренажере каждая траектория имеет свой цвет. Это делает схему яркой, красочной и привлекает внимание. Кроме этого подбирается материал в соответствии с возрастными особенностями детей и лексической темы.
6) Все задания являются упражнением для глазодвигательных мышц и закреплением пройденных тем. Так, во второй младшей группе можно использовать геометрические фигуры, например: синие, красные, зеленые, желтые, коричневые. Тематика может быть разнообразной – времена года, дикие и домашние животные ит. д. Картинки подбираются с таким расчетом, что вместе они составляют единый зрительно-игровой сюжет. Для активизации организма, в том числе общего чувства координации и равновесия, упражнения рекомендуется выполнять только в положении стоя.
7) Цель: поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
8) Задачи:
*организация работы с наибольшим эффектом для сохранения и укрепления здоровья;
*создание условий ощущения у детей радости в процессе обучения;
* воспитание культуры здоровья;
* мотивация на здоровый образ жизни;
* научить детей использовать полученные знания в повседневной жизни.
9) Планируется разработка и подбор считалок согласно лексическим темам. Например:
Тема: Домашние животные.
Гимнастика для глаз «Мой щенок» (Е. Раннева)
Я щенка нарисовал, милого, смешного. (большой круг)
В целом мире не найти друга мне такого! (малый круг)
Он протягивает лапу (по траектории восьмерка).
И глядит лукаво.
Убежать бы из рисунка – солнце светит справа (смотрим глазами вправо).
Слева луг цветет веселый (посмотрим глазами налево,
Убегает вдаль река (посмотрим вниз).
На другом большом рисунке
Конь взлетает к облакам (поднимем глаза вверх).
Тема: Насекомые.
Гимнастика для глаз «Стрекоза».
Вот какая стрекоза – как горошины глаза (траектория восьмерки).
Влево, вправо, верх, вперед (глазами смотрим по тексту).
Ну, совсем как вертолет (по большому кругу).
Мы летаем высоко (смотрим вверх).
Мы летаем низко (смотрим вниз).
Мы летаем далеко (смотрим по большому кругу).
Мы летаем близко (смотрим по малому кругу).
Мы гимнастику для глаз
Выполняем каждый раз.
Вправо, влево, кругом, вниз,
Повторить ты не ленись.
Укрепляем мышцы глаза.
Видеть лучше будем сразу.
