Спортивное развлечение для детей старшей группы «Волшебная пирамидка»

Анна Коротя
Спортивное развлечение для детей старшей группы «Волшебная пирамидка»

Образовательная область: физическое развитие.

Задачи: Пропагандировать здоровый образ жизни;

приобщать к физкультуре и спорту;

продолжать учить элементам спортивных игр, играм с элементами со-ревнования, играм-эстафетам;

совершенствовать координацию движений, двигательные умения и навыки; развивать внимание, слуховую память, быстроту, ловкость;

воспитывать дисциплинированность, чувство коллективизма, культуру поведения в обществе.

Публикация «Спортивное развлечение для детей старшей группы „Волшебная пирамидка“» размещена в разделах

• Пирамидка
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» январь 2015

Оборудование: мультимедийная презентация, музыкальное сопровождение, ленточки по количеству детей, маски зверей для игры «Зайцы и волк», атрибуты для эстафеты «Репка», мячи-хопы.

Ход развлечения.

На центральной стене –мультимедиа с изображением малыша (Слайд 2)

Звучит музыка.

Инструктор:

Все собрались?

Все здоровы?

Бегать и играть готовы?

Ну, тогда подтянись,

Не зевай и не ленись,

На разминку становись!

(Дети выполняют музыкально-ритмические упражнения)

-Сегодня вас ожидает много сюрпризов. Вот один из них (жест в сторону мультимедиа презентации, появляется изображение пирамидки)

Инструктор:

Смастерили пирамидку

Раз, два, три, четыре, пять.

В ней запрятаны секреты

Вам их надо разгадать.

На каждом колечке-

Картинка-загадка.

Скорее найдите

К загадке отгадку.

Инструктор:

Сейчас мы начнем разбирать пирамидку. Тот, кто снимет колечко, должен назвать, какая игра изображена на картинке, с обратной стороны. Если отгадывающий правильно назовет игру, он будет в ней главным.

Инструктор:

-Кто хочет снять верхушку пирамидки? Пусть считалочка поможет нам выбрать первого:

Раз, два, три, четыре, пять-

Вот кто будет начинать!

(На обратной стороне верхушки картинка из сказки Репка).

Инструктор:

-Что же вы молчите? Нет такой игры? Так давайте придумаем! Все знают эту сказку! Будем бегать врассыпную. А когда я скажу «Репка», надо стать друг за другом, как в сказке. Посмотрите, в нашем огороде выросло сразу 2 репки. (Показывает ведущий маски). Значит, у нас будет 2 команды по 7 человек- репка, дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка.

-Посмотрим, какая команда быстрее построиться. Наряжайтесь, ребята.

(используют детали костюма).

Инструктор:

-Следующее колечко тоже будет снимать тот, кого выберет считалочка. Но считать будет кто-то из вас. (выбрали считалочкой)

(Выбранный ребенок показывает картинку, подсказывающую игру «Самолеты»).

- Играть будем под музыку, путешествовать по материкам и встречать различных животных, повторяя за ними движения.

Инструктор:

- Молодцы! А мы продолжаем.

Следующее колечко снимет тот, кто лучше всех прыгает на левой ноге.

Похлопаем лучшему прыгуну! Сейчас он не только назовет игру, но и сам назначит ловишку.

Ребята, скажите кто побеждает в игре «Ловишка с ленточками».

Скажем вместе: !Раз, два, три - лови! (Повторяется 2 раза).

Инструктор:

- Продолжает разбирать волшебную пирамидку.

Следующее колечко снимет тот, чей обруч будет дольше вращаться.

Похвалим победителя громкими аплодисментами и попросим его снять колечко. Эстафета «Резвые лошадки».

Вам нужно разбиться на 2 команды. Каждый должен проскакать на мяче до фишки и обратно, передавая мяч следующему участнику.

Инструктор:

- Справились с этой эстафетой.

Следующее колечко снимет тот, кто назовет первым пословицу по здоровье.

Скажем вместе, как называется игра- «Фигуры».

Под музыку вы выполняете фигуры, которые будут появляться на экране. Повторять фигуры нужно будет с первой и прибавляя по одной.

Инструктор:

Ребята, последнее колечко снимем все вместе (картинка -зонтик).

Вы знаете такую игру. Пирамидка хочет, чтобы мы исполнили «танец Зонтика».

Рассыпались по залу как горошины, смотрим на зонтик, он будет показывать какие движения вам выполнять нужно (звучит музыка, инструктор держит в руках зонтик и выполняет с ним манипуляции, дети повторяют движения зонта).

Инструктор:

- Ребята, мы разобрали всю пирамидку? Разгадали все ее загадки? А теперь нам пора возвращать в группу.