Наталья Бабинцева
Спортивный праздник «Вечная слава воде!» с детьми подготовительных групп
Проект «Лето»
«Вечная слава воде!»
с детьми подготовительных групп
инструктор по физической культуре Бабинцева Н. А.
цели:
-продолжать знакомить детей с водными ресурсами нашей планеты;
Публикация «Спортивный праздник „Вечная слава воде!“ с детьми подготовительных групп» размещена в разделах
- Вода. Сценарии развлечений
- Подготовительная группа
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июль 2016
-дать возможность детям посоревноваться, проявить себя, доставить чувство радости от общения друг с другом.
Задачи:
Оздоровительные:
-повышать физическую активность и работоспособность детского организма;
Воспитательные:
-воспитывать умение работать в команде.
Оборудование: корабельный колокол, ведерки, 2 бассейна для игр с водой, канат, пятилитровые емкости для воды, награды- капельки.
Место проведения: спортивная площадка детского сада.
***
Инструктор. Доброе утро, ребята! Сегодня мы собрались на спортивный праздник «Вечная слава воде!» Сегодня мы поговорим о воде. Ведь вода – основа всей жизни. Ребята, а без воды мы могли бы прожить? А почему?
Я бегу струей из крана
Бью ключом из-под земли
Укачаю в океаны
Великаны- корабли.
А какие водоемы самые большие? Правильно, океаны. А еще большие хранилища воды- моря.
Ребята, мы сегодня отправимся в Царство воды.
А чтобы было веселее добираться до этого царства поиграем в веселую игру «Вперед четыре шага»
Музыкальная пауза «Вперед четыре шага»
Вот теперь вы превратитесь в стайку рыбок и будете путешествовать от пристани к пристани. У каждой группы есть морская карта с маршрутом, по которому вы будете передвигаться. На каждой пристани, куда вы станете приплывать, вас будут ждать конкурсы и задания, с которыми нужно справиться. Каждой группе дается вот такое ведерко и за каждый правильный ответ или выигранный конкурс вы будете получать от героя, встречающего вас на пристани, капельку воды. Их нужно наклеить на ведерки, и в конце путешествия мы подсчитаем, сколько воды вы набрали в ведра. А возвещать вас о передвижении на каждую новую пристань будет вот такой звук корабельного колокола. (пробивается 1 раз)
Все понятно? Вы готовы к путешествию?
Тогда получайте маршрутную морскую карту и в путь.
Раздается звук колокола, дети складывают ладошки «рыбкой» и «плывут» друг за другом под музыку…
Эта пристань «Маяк». Здесь мы поиграем в игру «Морские сигнальщики». Встречает детей Главный сигнальщик на пристани.
Главный сигнальщик.
Здравствуйте, уважаемые путешественники. Я – главный сигнальщик. А вы – сигнальщики на кораблях. Я подаю сигнал, а вы должны показать, что сигнал принят, точно и быстро повторить движение. самое трудное и интересное – то, что я не буду вести счет. Вы видите движения и как бы считаете про себя. Давайте попробуем. Отвечайте мне – повторяйте мои действия. Получается «двигательный диалог» : вопрос – ответ; темп – бодрый. И. п. быстро меняются. (10 упражнений) под музыку…
Дети награждаются капелькой воды.
Пристань «Болотная»
Время стоянки на каждой пристани приблизительно 10 мин.
Детей встречает Кикимора болотная.
Кикимора болотная.
Здрасьте, здрасьте. И кого это принесло ко мне в гости? И зачем это вы пожаловали? Дети: мы к вам пришли за капелькой воды.
Кикимора. Ах, так вы собираете капельки в ведерки? Но это не так просто. Капельку еще заслужить надо. отгадаете мою загадку – получите капельку.
Не вода, не суша,
На лодке не уплывешь
И ногами не пройдешь.
Не проедешь, не пройдешь,
Стороною обойдешь
И водицы не попьешь
С синеватой пеленой.
Все обходят это место:
Здесь земля как будто тесто;
Здесь осока, кочки, мхи
Нет опоры для ноги.
Дети: это болото.
Кикимора болотная. Отгадали, умницы! А кто из вас знает, какая очень полезная ягода растет на болоте? Ягода по вкусу очень кислая, зато при простуде – первая помощь. Не ягода- кладезь витаминов.
Дети отвечают.
Ох, и смышленые. Еще одну капельку заработали. Нет? Я вам сейчас расскажу.
Множество малых рек, ручьев и притоков крупных рек берут свое начало в верховьях болот. И если их осушить, реки лишатся питающих их стоков и могут обмелеть, а потом и высохнуть совсем. Однако болота- места опасные, можно попасть в трясину и утонуть. А вы сможете пройти через болото?
Игра- эстафета «Переправа через болото»
Ребятки, поделитесь на 2 команды. Каждой команде даю по 2 мягких модуля – «кочки». Переправиться через болото можно, только прыгая с кочки кочку: на одной игрок стоит, а другую кладет перед собой и прыгает на нее и т. д. таким образом нужно добраться до стоек, вернуться бегом назад и передать эстафету следующему игроку.
Кикимора болотная. Ну, что же, молодцы, справились с заданием. А сейчас проверим, какие вы сильные. Ведь если человек попал в болото и его засасывает трясина, его можно спасти, протянув попавшему в беду веревку или ветку.
Эстафета «Тянем – потянем»
Да! Удивили. Молодцы! Вижу. Вы сильные и ловкие. Если хотите заработать еще капелек в свое ведерко, у меня даже для вас загадки имеются. Попробуйте отгадать. (дети отгадывают загадки, за правильные ответы команды получают капельки)
Он без рук и ног
Из земли пробиться смог;
Нас он летом в самый зной,
Ледяной поит водой. (родник)
Меньше, чем море,
Больше, чем пруд –
Как водоем этот средний зовут? (озеро)
Посреди поля лежит зеркало:
Стекло голубое, рама зеленая.
Молодые березки
Свои перед ним поправляют прически.
И месяц, и звезды –
В нем все отражается
Как это зеркало называется? (пруд)
-ну вот вам уже сигналят к отплытию. До свидания, ребята.
Инструктор. Ну, чтобы добраться до следующей пристани, давайте устроим музыкальную паузу.
Музыкальная пауза «Пяточка-носочек».
Пристань «Речная».
Детей встречает Шкипер яхты «Волга»
Шкипер. Здравствуйте, ребята. Я шкипер яхты «Волга». Приветствую вас на пристани «Речная». И у меня для вас сразу же задание. Угадайте, что это?
Бегу я, как по лесенке,
По камешкам звеня.
Издалека по песенке
Узнаете меня.
Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе.
Узкий кончик – в родничке,
А широкий - в море. (река)
-молодцы. За правильный ответ вам капелька.
Какие вы знаете названия рек? А какие реки протекают в нашем городе? Правильно: Уй и Увелька.
Ребята, а теперь давайте вспомним, какие суда ходят по рекам? (лодка, катер, баржа, корабли.)
А знаете ли вы, как называется лодка под парусом? (яхта)
-давайте представим, что мы плывем на яхте по реке. Она плавно покачивается на волнах. А хорошо умеете держать равновесие?
А вот сейчас мы это проверим.
Игра-эстафета «На речной волне качаясь»
Необходимо пройти до ориентира с кольцом на голове. Обратно бегом и передает кольцо следующему игроку. Победившая команда получает капельку.
-да, равновесие держать умеете, а ответьте мне на вопрос: «Что делать, если вдруг кто-то выпал за борт?»
Дети: спасать.
Шкипер. Верно, спасать, а как? Давайте потренируемся.
Эстафета «Спасение утопающих»
Ребята делятся на 2 команды. В руках первых участников надувные круги для плавания. По команде игроки бегут до стоек и выбрасывают круги на кукол. (расстояние 1,5 м). затем добегают до них, снимают круги и возвращаются к команде, передают эстафету следующим участникам. Победившая команда награждается капелькой.
Справились, молодцы. А теперь дадим отдохнуть мышцам, подумаем головой- отгадаем загадки.
Течет, течет –не вытечет,
Бежит, бежит – не выбежит. (речка)
Меня пьют, меня льют.
Всем нужна я, кто я такая? (вода)
Два братца через мать
Друг на друга глядят,
А сойтись не могут (берега)
Молодцы. Получайте капельки.
Посмотрите, возле берега реки плывут уточки. Давайте к ним присоединимся.
Музыкальная пауза. «Танец маленьких утят.»
Шкипер. Я слышу звук корабельного колокола. Вам пора, ребята. Счастливого пути. Приплывайте в гости еще.
Пристань «Морская»
Детей встречает Капитан корабля «Отважный»
Капитан. Здравствуйте, ребята! Разрешите представиться: вас приветствует капитан корабля «Отважный»
Отгадайте мою загадку:
Он морской, но добрый волк,
В синем море знает толк
Приводил во много стран
Свой корабль… (капитан)
Молодцы. А вы знаете, ребята, что капитан – самый главный человек на судне, только от него зависит, куда и с какой скоростью пойдет корабль, это он отдает все приказы команде, отвечает за все, что происходит на судне.
А теперь давайте поиграем.
Игра-эстафета «Морской бой»
Дети по очереди бросают «торпеду» (мяч диаметром 6-8 см) в корабль.
Побеждает команда, которая оказалась более меткой.
Капитан. Ребята, как вы думаете, морскую воду можно пить? Дети. Нет. Она соленая.
Капитан. Но открою вам тайну. Можно сделать так, чтобы морская вода стала пригодной для питья. С помощью специальных агрегатов ее делают пресной, но это очень сложный и дорогостоящий процесс. Поэтому, отправляясь в море, люди все-таки всегда запасаются питьевой водой. Путешественники очень бережно относятся к пресной воде. Вот сейчас мы свами и проверим, бережно ли вы относитесь к воде.
Игра-эстафета «Не пролей ни капли»
2 команды детей. возле каждой пятилитровые пустые емкости для воды.
первых участников пластиковые стаканчики. По сигналу капитана бегут к бассейну, набирают воду, бегут к своей команде, возле старта переливают воду. Выигрывает команда. Перенесшая больше воды. Она и получает капельку.
Звучит сигнал к отплытию. Пора вам ребята, дальше в путь. Семь футов под килем. До встречи.
А напоследок вот, что я вам скажу: «Делу время, а потехе –час!»
Внимание! Потеха – «Эх. Яблочко»
Танец «Эх, яблочко»
Танцует кто как хочет вместе с капитаном.
Инструктор. а теперь, ребята, у нас самое веселое задание. Игра «Обливайка». Берем свои брызгалки и обливаем всех вокруг под веселую музыку.
Игра «Веселая обливайка»
