Марина Уткина
Театрализованные игры «Шутки-малютки»
Введение
Театрализованные игры способствуют у детей развитию фантазии, воображения, памяти, учат искренне сопереживать: радость, печаль, гнев, тревогу. Через игру ребенок не только распознает эмоциональное состояние персонажа по мимике, жесту, интонации, но и передает с помощью выразительных средств разнообразные эмоции. В процессе освоения театрализованных игр у ребенка обогащается словарный запас, формируется звуковая культура речи, расширяется ее интонационный диапазон. Театрализованные игры являются средством сохранения эмоционального здоровья ребенка и предупреждения эмоциональных расстройств, необходимо заинтересовать ребенка театрализованной игрой, поэтому важно, чтобы игры были разнообразными, а содержание – увлекательным.
Публикация «Театрализованные игры „Шутки-малютки“» размещена в разделах
Предлагаю вашему вниманию театрализованные игры «Шутки – малютки» для детей 5-6 летнего возраста.
НА ЛЕСНОЙ ДОРОЖКЕ
Стихи Г. Ладонщикова
Автор:
Шла Маринка за грибами,
Вдруг она прижалась к маме.
Маринка:
Мама, мамочка, постой –
Муравей ползет большой!
Он укусит.
Мама:
Мы вдвоем
Сладим, дочка, с муравьем.
Только он не тронет нас,
Автор:
У кого работа есть,
Тот не станет в драку лезть
КАКОЙ ЖЕ Я?
Стихи Д. Шеянова
Выходят трое детей: «папа», «мама», «сын».
Сын: Говорят мне папа с мамой…
Папа: Ты у нас такой упрямый!
Все умылись и поели,
Только ты лежишь в постели.
Мама: Сколько можно повторять,
Что пора тебе вставать!
Сын: Я умылся чисто с мылом-
Мама сразу похвалила…
Мама: Вот теперь, сынок Алёша,
Ты послушный и хороший!
Сын: Я всегда у них такой:
То хороший, то плохой.
КТО КОГО ОБИДЕЛ?
Стихи Н. Юсупова
Автор: Кто кого обидел первый?
1-й ребенок: Он меня!
2-й ребенок: Нет, он меня!
Автор: Кто кого ударил первый?
1-й ребенок: Он меня!
2-й ребенок: Нет, он меня!
Автор: Вы же так дружили!
1-й ребенок: Я дружил!
2-й ребенок: И я дружил!
Автор: Что же вы не поделили?
1-й ребенок: Я забыл!
2-й ребенок: И я забыл!
ПЕТУШКИ РАСПЕТУШИЛИСЬ
Стихи В. Берестова
1-й Ребенок (от автора) :
Петушки распетушились,
Но подраться не решились.
2-й ребенок (петушок) :
Если хочешь петушиться
Можно перышек лишиться,
3-й ребенок (петушок) :
Если перышек лишиться,
Нечем будет петушиться!
ТЫ КУДА?
Стихи О. Бедарева
Участвуют пятеро детей. Они исполняют роли: автора, гусенка, голубка, зайчика и Аленушки.
Автор: Гусь-гусек, куда пошел ты?
Гусенок: На речной песочек желтый.
Автор: А ты, Гуля голубок?
Голубок: В лес зеленый, на дубок.
Автор: А ты, Маленький зайка?
Зайка: В поле, на лужайку.
Автор: А ты куда, Аленушка?
Аленушка: Я во двор, на солнышко.
КОЗА И БЫЧОК
Стихи В. Викторова
Участвуют трое детей. Они играют роли: автора, козочки и бычка.
Автор: Вышла коза на лужок.
Козочка: Мэ-мэ-мэ!
Автор: Вышел из хлева бычок.
Бычок: Му-му-му!
Автор: Козочка вместе с бычком
Мирно пасутся вдвоем.
Бычок: Му.
Автор: Говорит ей бычок…
Бычок: Му-му-му.
Я на лугу новичок,
Му-му-му,
Ты покажи мне сперва,
Где повкуснее трава.
Козочка: Мэ!
Автор: Раздается в ответ.
Козочка: Мэ-мэ-мэ,
Травки невкусной тут нет.
Мэ-мэ-мэ,
Травка везде хороша,
Если жевать не спеша.
ПОТЕШКА
Инсценируют потешку двое детей.
Автор: Курочка-рябушечка, куда пошла?
Курочка: На речку.
Автор: Курочка-рябушечка, зачем пошла?
Курочка: за водой.
Автор: Курочка-рябушечка, кому вода?
Курочка: Цыпляткам.
Автор: Курочка-рябушечка, цыплята чьи?
Курочка: мои.
Они пить хотят,
На всю улицу кричат.
Автор: Как?
Дети (хором) : Пи-пи-пи-пи-пи…
ПРО НОС И ЯЗЫК
Текст Е. Пермяка
Учавствуют трое детей в роли автора, бабушки и внучки.
Автор: У Кати было два глаза, два уха, две руки, две ноги, а язычок один и нос один.
Внучка: Скажи, бабушка, почему это у меня всего по два, а язык один и нос один?
Бабушка: А потому, милая внучка, чтобы ты больше видела, больше слушала, больше делала, больше ходила и меньше болтала и нос свой курносый куда не надо не совала.
Автор и внучка (вместе) : Вот, оказывается, почему языков и носов бывает только по одному. Ясно?
БРЕВНО
Стихи С. Баруздина
Участвуют трое детей.
Автор: Лежало на пути бревно,
Мешало путникам оно.
Выходит 1-й путник.
Один сказал…
! -й путник: Нехорошо!
Автор: Сказал и знай себе пошел.
Выходит 2-й путник. Он равнодушно перешагивает бревно.
Второй взглянул, потом вздохнул
И то бревно перешагнул.
Выходит 3-й путник и действует в соответствии с текстом стихотворения.
А третий путник промолчал.
Он с виду был и хил, и мал.
Он молча скинул полушубок
И в сторону бревно убрал.
БАБУШКА УЛЬЯНА
Русская народная потешка
Действующие лица: дед, баба.
Дед: Бабушка Ульяна,
Где была?
Баба: Гуляла.
Дед: Какое чудо увидала?
Баба: Курочку-рябушку
С петушком на дрожках,
В яловых сапожках.
Список литературы
Мерзлякова, С. И. Театрализованные игры : методическое издание для работников дошкольных учреждений [Текст] : учеб, пособие / С. И. Мерзлякова. – М. : Обруч, 2012. – 152 с.
Марина Уткина | Все публикации
