Конспект занятия «Красная книга Тамбовской области»

Анна Жалнина
Конспект занятия «Красная книга Тамбовской области»

Возрастная группа: Обезвреживающая группа для детей в возрасте от 4 до 5 лет.

Цель: Воспитание патриотического чувства через любовь к родному краю.

Задачи:

- познакомить детей с понятием «Красная книга» и причинами ее создания;

- познакомить с животными Тамбовской области, которые занесены в Красную книгу;

- уточнить правила поведения в лесу с целью ее сохранения;

- развивать эстетическое восприятие, передавать в работе окружающую действительность;

- развивать умение использовать различные художественно-изобразительные материалы;

-воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное отношение к природе родного края.

Оборудование: Следы животных, нарисованные деревья и кустарники, картинки с правилами поведения в лесу, картинки с животными, Красная книга группы, листы с животными для раскрашивания, восковые мелки.

Музыкальное сопровождение: звуки природы.

Формы организации детей: Индивидуальная, коллективная.

Виды деятельности: Игровая, коммуникативная, продуктивная.

На полу лежат следы диких животных, по этим следам дети под звуки природы заходят в группу «лес». Звучит музыка о «Звуки природы»

Воспитатель: Дети посмотрите вокруг и скажите, куда мы с вами попали?

Дети: Мы попали в лес.

В.: Как здесь красиво. Поют птицы, деревья шелестят листьями. Давайте сядем и послушаем звуки леса.

(Дети садятся на коврик, который имитирует лес, и слушают звуки).

В.: Кто, что услышал?

Д.: Ответы детей.

В.: Мы с вами попали в наш Тамбовский лес. Посмотрите, какие деревья находятся в нашем лесу?

Д.: Ответы детей.

В.: А прежде, чем мы начнем изучать наш лес необходимо вспомнить, как необходимо вести себя в лесу, чтобы не нарушить красоту. На столе лежат картинки, вы по очереди подходите, берете картинку, и объяснив ее значение, прикрепляете на доску.

Дети берут картинки с правилами, рассказывают правила поведения в лесу и вешают на доску.

В лесу нельзя:

1. Разорять гнезда и брать яйца.

2. Разжигать костры.

3. Разбрасывать мусор.

4. Разрушать муравейники.

5. Рвать цветы.

6. Топтать грибы.

7. Громко слушать музыку.

8. Ломать ветки деревьев и кустарников.

В.: Молодцы, вы хорошо знаете правила поведения в лесу. Наш лес необходимо оберегать и соблюдать чистоту. А сейчас мы с вами поможем природе. Пойдемте за мной и слушайте внимательно.

Мы шагаем, мы шагаем. Руки выше поднимаем.

Голову не опускаем. Дышим ровно, глубоко.

Вдруг мы видим у куста. Выпал птенчик из гнезда.

Тихо птенчика берем и назад его кладем.

Впереди из-за куста. Смотрит хитрая лиса.

Мы лисицу обхитрим. На носочках убежим.

В.: Вот мы с вами и помогли природе. А скажите, кто же живет в лесу?

Д.: Ответы.

В.: Да в лесу живет много животных, насекомых, птиц. Но с каждым годом на Земле их становится все меньше и меньше. Есть и такие животные, которые совсем исчезают. Их так и называют редкими. Как вы думаете, почему исчезают животные?

Д.: Ответы детей.

В.: Редкими животные становятся из-за деятельности человека. Многих зверей убивают из-за их ценного меха и вкусного мяса. Леса вырубают из-за добычи древесины, воздух и воду загрязняют фабрики и заводы.

Тогда защитники природы решили создать красную Книгу. Но почему именно книгу красного цвета? Потому, что красный цвет, цвет опасности. Внимания. Он как бы говорит. Остановитесь, оглянитесь, подумайте о природе. В эту книгу заносят названия редких и исчезающих животных, птиц, насекомых и даже растения. Все они нуждаются в особой защите. И убивать животных, которые занесены в красную книгу нельзя.

В нашей Тамбовской области тоже есть Красная Книга. В нее занесены животные, птицы, насекомые и растения, которые могут в скором времени исчезнуть, если о них не заботится.

У нас в группе я вам предлагаю тоже создать свою Красную книгу. Посмотрите. Страницы в книге пусты и я вам предлагаю начать ее заполнять.

Посмотрите, какие животные обитают в нашем лесу. Я загадываю загадки, а вы отгадываете и рассказываете о том животном, о котором вы приготовили рассказ.

1. Медведь. Он зимой в берлоге спит, потихонечку храпит.

А проснется, ну реветь. Как зовут его … медведь.

У медведя очень густой мех. Глазки, ушки и хвост маленькие. У медведя хорошее обоняние. Предпочитает плоды, листья, травяные растения. Но может, есть и мелких животных, насекомых, рыбу.

2. Рысь. Огромная кошка по лесу скачет. В ушах сережки она не прячет.

Ей не скажешь слово – брысь. Потому, что это …рысь.

Хищное животное. На спине имеются белые пятна, а на кончиках ушей – кисточки. Рысь хорошо лазает по скалам и деревьям. Хорошо плавает. Питается птицами, грызунами, зайцами, косулями. В Тамбовских лесах в последнее время ее заметно прибавилось.

3. Барсук. Он идет неторопливо, зацепил хвостом он сук.

Полосатый он, красивый зверь хозяйственный …барсук.

Барсук, как и медведь, зимой впадает в спячку. Строят норы со многими ходами. На морде у барсука две широкие черные полоски. Питается корешками, червями, насекомыми.

4. Волк. Все время по лесу он рыщет. Он в кустах кого то ищет.

Он из кустов зубами щелк. Кто скажите это… волк.

Волк похож на большую серую собаку. Питается мясом разных животных. Летом живут парами и воспитывают волчат. Зимой объединяются в стаи.

5. Лось. Длинноногий и рогатый, лесники зовут «сохатый».

Скачет прямо он и вкось, крупный и могучий …лось.

Окраска у лося буро-черная, ноги от колен светло-серые. Лоси предпочитают травянистую пищу, мхи, лишайники, грибы, кору и листья деревьев. Зимой а Тамбовских лесах лосей подкармливает человек.

6. Байбак. Он грызун. Живет семьей. Дом свой строит под землей.

То в норе он, то снаружи. Крупный, толстый, неуклюжий.

Байбак обычно селится в речных долинах. Питается травой, цветками, молодыми побегами. Всей семьей живет в длинных норах. В Тамбовской области бал почти полностью истреблен. На данный момент популяция увеличивается.

7. Выхухоль. Под водой не намокает, мех у зверя тихого.

Дышит – хобот поднимает над водою …выхухоль.

Выхухоль пушной зверек. Истребляли из–за ценного и красивого меха. Питается дождевыми червями, пиявками, корнями растений, насекомыми. Сейчас выхухоли проживают на реках Цна и Ворона.

8. Тушканчик. В норке переждав жару, ночью точно кенгуру.

На двух лапках резво скачет зверек маленький… тушканчик.

Тушканчики живут в норах. Задние ноги у тушканчиков больше чем передние. Длинный хвост нужен для равновесия. В случае опасности делает большие прыжки и быстро скрывается.

Каждый ребенок после рассказа о животном крепит его изображение на доску.

В.: Все эти животные занесены в красную книгу Тамбовской области. Как вы думаете, почему?

Д.: Ответы детей.

В.: Правильно, все эти животные находятся под угрозой исчезновения. Но так как их мало и им одиноко я предлагаю вам нарисовать друга каждому из представленному на доске животному.

Сядем за столы, вы выберете себе животного, который вам по душе. И раскрасим его, не забудем и о том месте, где он живет. (Работа детей, помощь воспитателя)

Посмотрите, какие красивые животные у нас получились. Сейчас мы вложим наших друзей в Красную книгу и заполним первые страницы. Скажите, зачем нужна Красная книга?

Д.: Ответы детей.

В.: Каких животных заносят в Красную книгу?

Д.: Ответы детей.

В дальнейшем мы с вами будем знакомится с другими представителями из Красной Книги. А сейчас давайте еще раз послушаем звуки природы.

Публикации по теме:

«Красная книга», сделанная вместе с детьми«Красная книга», сделанная вместе с детьми У нас в группе была запланирована беседа с детьми подготовительной группы по теме "Красная книга". А для чего же была создана "Красная книга"?.

Конспект НОД по экологическому воспитанию в старшей группе «Красная книга» Цель: познакомить с Красной книгой России. Задачи: формировать понятие о том, как нужно беречь окружающую среду; формировать представление.

Конспект открытого занятия по экологическому воспитанию в старшей группе «Красная книга» Цели: Формировать у детей основы экологической культуры. Задачи: 1. Знакомство детей с историей возникновения «Красной книги», с какой.

Конспект занятия по экологии «Красная книга» для детей старшей группы Конспект занятия по экологии Програмное содержание: 1 Формировать умение классифицировать животных и птиц. 2 Подвести детей к выводу о.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Красная книга» Цель: Сформировать правильное представление об окружающем нас мире, о беззащитности животных и растений перед человеком. Формирование знания.

Конспект занятия «Красная книга» Ход занятия: I.Организационный этап (3 минуты) Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Я рада видеть вас сегодня в этой аудитории. Думаю,.

Краткосрочный исследовательский проект «Красная книга» (старшая группа) Экологический проект по теме: «Красная книга» Проект является краткосрочным. Участниками проекта являются дети, воспитатель и родители.

Красная книга РСО Алании Слайд 2 На протяжении всей своей жизни человек охотился на животных прямое и уничтожал места их обитания, вырубал лес, загрязнял среду.

Проект «Красная книга!» Проект «Красная Книга!»Паспорт проекта: Тип проекта: практико-ориентированный. Вид проекта: исследовательский,.

Проект «Красная Книга» Пояснительная записка Экологические проблемы в нашей стране и других странах мира диктуют необходимость проведения интенсивной просвещенческой.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • История
Автор публикации:
Конспект занятия «Красная книга Тамбовской области»
Опубликовано: 15 марта 2016 в 09:28
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Сценарий мероприятия «30-сентября День Интернета в России»
«Какие величайшие открытия совершил человек за период своего существования, изменившие ход развития цивилизации? » 1. Добыл огонь, после чего стал...
Консультация по математике для детей дошкольного возраста
Антонова Ольга Аркадьевна Консультация на тему: Игровые методы и приемы, как средство развития элементарных математических представлений у детей...
Конспект спортивного праздника совмесной НОД с детьми и родителями по ПДД «Город...
Конспект спортивного праздника совмесной НОД с детьми и родителями по ПДД «Город аварий» ( II младшая группа) Цель: Закрепить знания детей о правилах...
Экскурсия в библиотеку. Фототчет
Что такое библиотека? Как донести это понятие для детей дошкольного возраста? Библиотека это удивительный мир книг , где можно найти любую книгу, а...
Долгосрочный проект «Родной свой край — люби и знай» (средняя группа «Божьи коровки»)
Долгосрочный проект « Родной свой край - люби и знай» ( средняя группа «Божьи коровки») Подготовила: Воспитатель: Пермякова А. И. 2018г....