Наталья Наумова
Классный час «Не курите, я хочу быть здоровым!» Видео
"Не курите, я хочу быть здоровым!"
Цель: выработать у учащихся негативное отношение к курению.
Задачи:
1. Способствовать формированию у школьников навыка критического мышления и осознанию ими отрицательных последствий курения.
2. Информировать детей о вредном влиянии табачного дыма на организм и развитии никотиновой зависимости.
Форма: занятие с элементами тренинга, просмотр мультфильма "Иван Царевич и табакерка" и его обсуждение.
Ход мероприятия
Упражнение-энергизатор "Ассоциации"
Назовите слова-ассоциации к слову курение.
Публикация «Классный час „Не курите, я хочу быть здоровым!“ Видео» размещена в разделах
- Видео
- Внеурочная деятельность. Внеурочные занятия в школе
- ЗОЖ в школе. Уроки здоровья, внеклассные и классные часы
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Классный час
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2013
После названных слов ведущий обобщает: курение – это зависимость.
Ведущий: Как вы думаете, почему люди начинают курить и в каком возрасте? (выслушивает ответы, обобщает)
Игра "Рыбаки и рыбки"
Цель игры: показать детям, что есть вещества, которые иногда предлагают попробовать бесплатно (чтобы испытать на себе их действие). Но если человек их попробует, то за это ему придется расплачиваться всю оставшуюся жизнь.
Ход игры: в центре круга стоят дети («рыбки»). За кругом — ребенок с удочкой «рыбак» закидывает, пустую удочку в центр круга, и начинает ловить «рыбу». Но «рыба» не ловится.
Вопрос: «Почему рыба не клюет? — Нужна приманка
Что является приманкой для рыбы?— хлеб, червяк, каша и т. д.
«Рыбак» насаживает на крючок приманку (интересный предмет) и начинает снова ловить «рыбу». «Рыба» (дети, стоящие в кругу, должны поймать и удержать наживку. Как только кто-то из детей поймает наживку, «рыбак» тянет к себе и вытаскивает «рыбку». Игра заканчивается.
Ребенок, которому первому удается схватить приманку, может оставить ее себе, и, казалось бы, он выигрывает! Но на самом деле выигрывает «рыбак». Он ловит «рыбку», а «рыбка» (ребенок) проигрывает: ее поймали. Тех ребят, кто приманку не схватил, «рыбак» поймать не может.
Вопрос: Как вы думаете, рыбаки дают приманку рыбе бесплатно или нет? — Рыбе приманку предлагают бес платно, но после этого ее зажарят и съедят.
Вопрос: Что выгадала рыба, схватив приманку? — Рыба не выиграла, а проиграла. Если бы она не схватила приманку, то осталась бы живой.
Вывод: за «бесплатную» приманку рыба расплачивается жизнью.
Просмотр и обсуждение видеоролика
"Иван Царевич и табакерка"
- Ребята, сейчас вы посмотрите видеоролик "Иван Царевич и табакерка", смотрите внимательно, будьте готовы ответить на вопросы.
(просмотр ролика)
1. За что Василиса полюбила Ивана Царевича?
2. Какие у них были планы на будущее?
3. Что произошло в жизни Ивана Царевича?
4. По какой причине Иван Царевич начал курить? (давление, обманная реклама)
5. Какие перемены произошли с Иваном Царевичем, когда он начал курить? (внешний вид, физическое состояние, сила, неуверенность)
6. Что заставило Ивана бросить курить? (птица, которая рассказала о последствиях курения)
7. Какой образ жизни начал вести Иван?
8. Какие изменения произошли у Ивана? (внешний вид, физическое состояние, сила, уверенность)
9. Какие выводы вы сделали, посмотрев этот ролик?
Разделитесь на 4 подгруппы (раздать листочки, ручки).
- Скажите, какую альтернативу вы можете предложить курению, приему наркотиков, алкоголя?
- Что вы понимаете под здоровым образом жизни?
- Напишите на листочках по пунктам, а потом каждая группа защитит свой проект-альтернативу.
(работа в подгруппах)
Презентации проектов-альтернатив.
Упражнение "Мои ценности"
- Напишите на 3 листочках:
1) самого любимого и дорогого человека;
2) самое любимое свое увлечение;
3) самое ценное в вашей жизни (любовь, здоровье, образование, дружба, уважение, интересы, привычки).
- Разложите листочки на партах.
- Мы уже говорили, что курение – это зависимость. И как любая зависимость она доставляет некоторое недолгое удовольствие. А все вы знаете, что за удовольствия надо платить, и не только деньги, но часто нужно отдавать самое дорогое и драгоценное в жизни.
- Представьте, что я – ЗАВИСИМОСТЬ, я пройду и заберу то, что захочу.
- Зависимость не спрашивает, чего ты хочешь, она забирает самое дорогое.
- Поэтому выбор за тобой: жить с зависимостью или быть здоровым.
- А здоровье включает в себя все цели в жизни человека, его интересы и привычки. В нем всему есть место. Это, прежде всего, чувство любви к самому себе, полное достоинства и уважения.
ВЫБОР ЗА ВАМИ, РЕБЯТА! УДАЧИ!
ролик "Иван Царевич и табакерка" :
