Тематическая беседа с детьми второй младшей группы «Ходит осень по дорожкам»

Ирина Сопельняк
Тематическая беседа с детьми второй младшей группы «Ходит осень по дорожкам»

Тема : «Ходит осень по дорожкам»

Цель: «задать тон» всему дню, то есть создать положительный эмоциональный настрой и вселить в ребёнка уверенность, что среди сверстников ему будет хорошо, а день обещает быть интересным и насыщенным

Задачи: Расширять знания детей об осени, как времени года. Закреплять знания цветов: желтый, красный, зелёный. Развивать коммуникативность.

Публикация «Тематическая беседа с детьми второй младшей группы „Ходит осень по дорожкам“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки

Воспитывать доброжелательность и взаимное уважение к сверстникам, к взрослым. Создать радостное настроение и благоприятный психологический комфорт.

1. Организационный момент

Звучит музыка. Воспитатель танцует с осенними листочками. Подходят дети присоединяются.

Воспитатель: Детки вам понравилось танцевать с листочками.

Воспитатель предлагает положить листочки в обруч.

2. Приветствие

Дети и воспитатель садятся в круг. Воспитатель показывает листочек и говорит:

Вот какой, вот какой,

вот какой листочек моя

Я его передаю

Саше здравствуй, говорю

Дети друг друга приветствуют

3. Вопросы к детям

-Сколько листочков? (Много).

- Какие они по цвету? (Красные, желтые, зеленые).

- Значит они разноцветные.

- А в какое время года бывают такие листочки (Осенью).

Игра «Найди листочку его домик»- дети по группируют листочки по цвету.

Воспитатель обрушает внимание на мольберт (работа с интеллект –картой)

Вопросы к детям:

- Какое время года вы видите на картинке

- А какие приметы про осень вы знаете?

- Расскажите, а что осенью делает медведь и еж, а что белка

- А что люди делают осенью

- А что происходит с листочками

- а что делают птицы

- а какая осень погода

- какую одежду одевают взрослые

(ребенок находят картинку и клеит на карту)

Пальчиковая игра

Вышли пальчики гулять, (шагаем пальчиками по столу)

Стали листья собирать, (собираем листики в ручку)

Красный листик,

Жёлтый листик,

Будем их сейчас считать (хлопаем в ладоши)

Раз, два, три, четыре, пять! (загибаем пальчики)

Можно с ними поиграть (поднимаем руки вверх, делаем "фонарики")

5. Составление плана дня

Детки, а сейчас я вам расскажу, что вы можете выбрать и чем можете заняться. Я хочу представить вам центры, которые сегодня работают в нашей группе. В творческом уголке вы можете найти раскраски. В этом уголке (центре) имеются альбомы, разрезные картинки. А вот в дальнем уголке есть интересная игра лото. А кто хочет помочь мне и украсить дерево осенними листиками. Подумайте, пожалуйста, какой из центров привлёк ваше внимание больше всего?

Дети выбирают занятия по интересам.