Роза Мусина
План-конспект НОД во второй младшей группе «Домашние птицы»
▼ Скачать + Заказать документы
План-конспект
непосредственно - образовательной деятельности во второй
младшей группе.
Тема НОД: «Домашние птицы»
Образовательная деятельность: Художественно-эстетическое развитие (Аппликация)
Задачи:
-обобщать и углубить знания детей на тему «Домашние птицы» (Познавательное развитие)
- активизировать и обогатить словарь детей на тему «Домашние птицы» (Речевое развитие)
Публикация «План-конспект НОД во второй младшей группе „Домашние птицы“» размещена в разделах
- Домашние птицы. Птичий двор
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Птицы. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015
- воспитывать интерес к изобразительной деятельности (художественно-эстетическое развитие)
- развивать двигательную активность (физическое развитие)
Методы и приемы:
1. Наглядные: рассматривание картин с изображением птиц.
2. Словесные: ответы на вопросы
3. Практические: Игра «Курица и цыплята»
Материалы, инструменты, оборудование: демонстрационный материал — картинки с изображением птиц, салфетки, клей ПВА, кисточки для клея.
Формы и методы организации деятельности: Коммуникативная, двигательная, изобразительная.
Логика образовательной деятельности
Деятельность воспитателя Деятельность воспитанников Ожидаемые результаты
Орг. момент:
Предлагает посмотреть на мольберт и сказать, кто пришел к нам в гости. (Курица) Задает вопрос: Каких еще птиц вы знаете. (работа по рисунку с изображением домашних птиц
Игра: «Курица и цыплята».
Я буду – курица, а вы цыплята.
Давайте, вместе споем песенку.
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать,
А за ней ребятки –
Желтые цыплятки.
Ко-ко-ко. Ко-ко-ко,
Не ходите далеко,
Лапками гребите,
Зернышко ищите.
Аппликация «Цыплята»
Говорит, что курочке нашей стало скучно. Кого ей не хватает?
Перед вами лежат листочки, что на них изображено. (Фигура цыпленка)
Чтобы наша фигура была похожа на цыпленка, надо приклеить ему перышки. Из желтой салфетки скатаем шарики и приклеим на цыпленка – это перышки. Из оранжевой салфетки, тоже скатаем шарик – это будет клювик.
Руководство деятельностью воспитанников.
6. Рефлексия.
- Молодцы. Вот теперь нашей курочке не скучно, у нее много цыплят.
- Кем будут цыплята, когда вырастут?
- Какую аппликацию мы выполнили?
