Планирование артикуляторных упражнений на логопедических занятиях по теме «Времена года»

Ольга Никитина
Планирование артикуляторных упражнений на логопедических занятиях по теме «Времена года»

Тем недели

Осень

Осень в гости к нам пришла,

Краски яркие взяла.

Стала желтою трава,

Разноцветною – листва.

Осень в гости к нам пришла,

Урожай нам принесла

Много фруктов, овощей

Для компотов и для щей.

Осень в гости к нам пришла,

Дождь с собою принесла.

Мелкий дождик моросит,

У деревьев грустный вид.

К тексту стиха добавлять движения

-Осень уже поздняя. На улице холодно. Наши ушки замерзли. Давай их погреем

- поглаживание лица по основным массажным направлениям: от середины лба к ушам

- спиралевидное растирание лица по основным массажным направлениям

Публикация «Планирование артикуляторных упражнений на логопедических занятиях по теме „Времена года“» размещена в разделах

• Времена года. Конспекты занятий
• Времена года. Материалы по теме сезонных изменений
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Темочки

- вибрация – пунктирование лица подушечками пальцев по основным массажным направлениям

- правой рукой беремся за мочку левого уха, левой – за мочку правого. Массируем спиралевидно одновременно обе мочки.

Упражнения для жевательно - артикуляторных мышцКлюковка.

Посмотрите, как много клюквы в лесу! Соберите полную ладошку. Попробуйте ягоды на вкус, покажите, какие они кислые. Мимикой показать кислый вкус.

Упражнение для губ и щек

Медведь приготовился к зиме.

Показать, какие толстые щёки у медведя, который готовится к зиме. Надуть обе щеки одновременно.

Упражнения для языкаЯзычок в чащобе.

Показать, как Язычок пролезает между густыми деревьями (зубами). Губы в улыбке. Медленно высовывать язык, покусывая его по всей поверхности.

Пролезаем через бурелом.

Губы в улыбке. «Широкий» язык с силой протискивается между зубами наружу так, что верхние резцы скоблят по спинке языка. Следы от зубов на языке - это тропинки в лесу.

Белочка скачет по веткам.

Рот открыт. Сильно высунуть язык изо рта вверх и вниз. Челюсти и губы при этом неподвижны.

Тема недели

Осень (с шестигранным карандашом)

Вместе с бабушкой полю

В огороде грядки.

Ну, а вечером полью

Все их по порядку.

Чтоб усы завил горох,

Чтобы крупным стал он,

Помидор чтоб не засох

И огурчик славный.

И капустниц вредных я

Прогоню с капусты,

Чтоб похрустывать зимой

Кочерыжкой вкусной.

К тексту стиха добавлять движения

- прокатывание карандаша между ладонями

- поочерёдное надавливание тупым концом карандаша на подушечки пальцев

Упражнения для жевательно - артикуляторнных мышцВкусная морковка.

Имитировать жеванея твёрдой моркови.

Упражнения для губ и щек

Толстячки—худышки.

Изобразить овощи на грядке. Арбузы, тыквы, кочаны капусты — «толстячки»; лук, чеснок, стручок гороха и другие — «худышки».

Упражнения для языкаКопаем картошку. Кончик языка поднимать и опускать, закрывая то верхнюю, то нижнюю губу.

Грядка в огороде.

Широко открыть рот, опустить язык за нижние зубы.

Тема недели

Зима

На ветвях развесил иней

Ночью Дедушка Мороз.

Он сегодня очень сильный –

Щиплет щёки, щиплет нос!

Побежим домой скорей,

Не догонит нас мороз!

Рукавичкой посильнее

Разотрём мы щёки, нос.

За снежинками снежинки

Тихо кружатся, летят.

Укрыванет все тропинки

Покрывалом снегпад.

К тексту стиха добавлять движения

- поглаживание щёк от носа к средней линии ушей

- пощипывание щёк

- «пальцевый дождь» по щекам

- растирание щёк кулачками

- круговые движения пальцами от середины лба к вискам

- поглаживане лба и щёк от середины к ушам

Упражнения для губ и щёкСильный ветер

Надувать поочерёдно правую и левую щёки.

Мы замёрзли.

Рот широко открыт, часто стучать зубами. Губы не смыкать.

Упражнения для языкаСосулька.

Высунуть «острый» язык как можно дальше изо рта и удерживать его в таком положении.

Саночки летят.

Сделать язык «чашечкой».

Наша горка.

Рот широко открыт, опустить язык за нижние зубы, выгнуть спинку языка «горочкой».

Тема недели

Весна

Ладошка – это солнышко,

А пальчики – лучи.

Солнышко, милое,

Поделись своею силою!

Просыпайтесь, лучики.

Согревайтесь, рученьки!

Солнышко проснулось,

Лобика коснулось,

Лучиками провело

И погладило.

Солнышко проснулось,

К щёчкам прикоснулось,

Лучиками провело

И погладило.

Солнце личико согрело,

Потеплело, потеплело.

Наши ручки потянулись,

Наши губки улыбнулись.

К тексту стиха добавлять движения

- поглаживание ладошек друг о друга

- разведение – сведение пальцев

- поглаживание лба от середины к вискам

- поглаживание щёк от носа к средней части ушей

- поглаживание подбородка от середины к мочкам ушей, улыбнуться

Упражнения для жевательно-артикуляционных мышцМедведь проснулся после зимней спячки.

Открывать рот с глубоким вдохом. (Имитация зевания.)

На реке трескается лед, плывут льдины.

Двигать нижней челюстью вправо-влево.

Упражнения для щек и губПускаем кораблики.

Кораблики плывут по волнам. Узкий язычок двигается по верхней губе влево-вправо.

Исхудавшие за зиму зверята.

Втянуть щеки, затем вернуться и исходное положение.

Упражнения для языкаСосулька тает.

Открыть рот, вытянуть «острый» язык, затем опустить «широкий» язык на нижнюю губу. Чередовать положения «острого» и «широкого» языка.

Лужи.

Открыть рот, положить «широкий» язык на нижнюю губу, чуть-чуть сдвинув его сначала в левую, затем в правую сторону.

Капель стучит по крыше.

Поднять кончик языка за верхние зубы к альвеолам и произносить: «Тдд-тдд-тдд».

Лопаются почки на деревьях.

Подвести «широкий» язык под верхнюю губу и пощелкать.