Елена Грачева
Трудовое воспитание в средней группе на участке детского сада «Уборка опавших листьев»
Цель: Приучать детей к чистоте и порядку, вызывая желания трудиться в коллективе. Посмотреть по стандарту
Задачи:
• Расширить знания детей о характерных признаках изменения природы, подчеркнуть красоту осенней природы, разнообразие красок, уточнить приметы осени.
• Способствовать развитию наблюдательности, воспитывать любознательность, любовь к родной природе.
Публикация «Трудовое воспитание в средней группе на участке детского сада „Уборка опавших листьев“» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Листья. Поделки и аппликации из листьев
- Оформление детских садов
- Прогулка. Хозяйственно-бытовой труд
- Средняя группа
- Субботник. Проведение детских субботников
- Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
- Темочки
• В процессе трудовой деятельности (уборка участка) учить доводить начатое до конца, формировать представление о значимости труда для себя и окружающих, учить создавать радостное настроение от результатов выполненной работы.
• Воспитывать чувство ответственности, старательного отношения к выполнению работы на закрепленном участке.
Трудовые поручения : Собирают листья, бумажки, веточки на территории детского сада.
Оборудование: детские ведерки, детские грабли, совочки
Предварительная работа: составление плана-конспекта. Подготовка инвентаря (детские совочки, лопаточки и ведерки)
Ход трудовой деятельности:
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
О каком времени года в стихотворении идет речь?
(Осень)
Дети слушают воспитателя, отвечают на вопросы, загадки.
Ответы детей: Осень; листья шелестят, дождь, ветер; когда листья с деревьев падают
Дети оценивают чистоту участка, определяют самые трудные места для уборки. Рассматривание своего участка на территории детского сада.
Воспитатель предлагает детям собрать на участке сухие веточки, листики. Распределение детей по группам, которые убирают определенное для них место на общем участке.
Трудовое воспитание на свежем воздухе не только формирует у детей трудовые навыки и развивает трудолюбие, но и налаживает дружественные взаимоотношения между детьми в процессе трудовой деятельности. Важно формировать у дошкольников понимание, что труд в природе – это не игра и не развлечение, а серьезное занятие.
