Трудовые поручения для детей средней группы в детском саду на улице (3 фото)

Елизавета Алексеевна
Трудовые поручения для детей средней группы в детском саду на улице

Трудовые поручения для детей средней группы на улице

1. Уборка игрушек и реквизита

Что делать:

Дети собирают разбросанные мячики, лопатки, ведерки, скакалки и другие игровые предметы и аккуратно укладывают их в специально отведённое место или корзину.

Цель:

Развивать аккуратность, ответственность за свои вещи, навыки организации пространства.

Публикация «Трудовые поручения для детей средней группы в детском саду на улице» размещена в разделах

• Средняя группа
• Трудовое воспитание. Хозяйственно-бытовая деятельность
• Темочки

Как организовать:

- Перед прогулкой или после игр подготовьте корзины или ящики для хранения игрушек.

- Объясните детям, что все игрушки должны быть собраны и убраны после игры.

- Можно сделать игру: кто быстрее соберёт все игрушки или кто аккуратнее их уложит.

Совет:

Похвалите каждого за старание, подчеркните важность заботы о вещах.

2. Полив растений

Что делать:

Дети поливают цветы в цветнике или огороде с помощью маленьких лейек или ведер.

Цель:

Воспитывать бережное отношение к природе, развивать моторику и чувство ответственности.

Как организовать:

- Объясните детям, что растения нуждаются в воде.

- Покажите, как правильно держать лейку или ведро.

- Пусть каждый ребенок выполнит свою порцию полива.

Совет:

Обсуждайте с детьми, как растения растут и почему важно их поливать регулярно.

3. Сбор листьев и природных материалов

Что делать:

Дети собирают опавшие листья, шишки, веточки или цветы для поделок или уборки территории.

Цель:

Развивать наблюдательность, аккуратность и заботу о природе.

Как организовать:

- Обозначьте место сбора (например, кучу листьев).

- Расскажите о том, что можно использовать для поделок или просто убрать мусор.

- Можно сделать игру: кто соберёт больше шишек или красивых листьев.

Совет:

Объясняйте важность сохранения чистоты на территории сада.

4. Очистка игровой площадки от мусора

Что делать:

Дети собирают мелкий мусор (бумажки, пластиковые крышечки) и складывают его в мешок для мусора.

Цель:

Воспитывать экологическую ответственность и аккуратность.

Как организовать:

- Обозначьте зоны уборки.

- Используйте безопасные мешки или контейнеры.

- Объясните детям, что мусор нужно убирать сразу после игры.

Совет:

Похвалите детей за заботу о природе — это формирует экологическую культуру.

5. Помощь в подготовке места для игр

Что делать:

Раскладывать коврики, расставлять стульчики или подготовить игровую зону перед началом прогулки или занятий.

Цель:

Развивать навыки организации пространства и самостоятельности.

Как организовать:

- Покажите детям порядок действий: например, «сначала расстелим коврик», «поставим стульчики».

- Пусть каждый выполняет свою задачу по очереди или вместе с группой.

Совет:

Объясняйте важность совместной работы и ответственности за общее дело.

6. Поддержание порядка в зоне для творчества

Что делать:

После рисования или лепки дети убирают материалы: складывают кисти, краски, пластилин в ящики или коробки.

Цель:

Воспитывать аккуратность и самостоятельность при работе с материалами.

Как организовать:

- Перед началом работы объясните правила обращения с материалами.

- После занятия помогайте детям убирать всё на место.

Совет:

Похвалите за аккуратность — это закрепляет навык порядка.

7. Посадка растений

Что делать:

Дети вместе с воспитателем высаживают семена или рассаду в огороде или клумбе.

Цель:

Учить заботиться о растениях, развивать ответственность и любовь к природе.

Как организовать:

- Объясните процесс посадки: как правильно копать ямку, укладывать семена и присыпать землёй.

- Пусть каждый ребенок посадит своё растение — например, цветок или овощ.

Совет:

Регулярно показывайте детям рост растений и рассказывайте о том, как они растут и что им нужно для развития.

8. Помощь при подготовке к прогулке

Что делать:

Помогать одевать пальто, шапки, обувь — учить самостоятельности в уходе за собой.

Цель:

Развивать навыки самостоятельного одевания и ответственности за личную гигиену.

Как организовать:

- Объясняйте последовательность действий: сначала пальто на плечи — потом шапка и обувь.

- Поощряйте детей делать это самостоятельно под вашим контролем.

Общие рекомендации:

- Объясняйте смысл поручений, чтобы дети понимали важность своей работы.

- Делайте задания короткими, чтобы не утомлять малышей.

- Используйте похвалу, чтобы мотивировать детей.

- Создавайте атмосферу дружелюбия, чтобы дети чувствовали себя частью команды.

- Обеспечьте безопасность, избегайте поручений с острыми предметами или опасными зонами.