Творчески-познавательный проект «Здравствуй, доктор Айболит»

татьяна пыстина
Творчески-познавательный проект «Здравствуй, доктор Айболит»
▼ Скачать + Заказать документы

Тип проекта : творчески – познавательный

Возраст детей: 3-4 года

По составу : групповой.

Участники проекта : : дети 2 младшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

По срокам реализации: кроткосрочный (две недели).

Цель проекта :

Расширить представления детей о медицинских профессиях.

Познакомить детей с профессией ветеринар.

Задачи проекта :

Познание:

1. Углубить знания детей. о профессиях врачей: (окулист, отолоринголог, стомотолог, педиатор, детская медсестра).

Публикация «Творчески-познавательный проект „Здравствуй, доктор Айболит“» размещена в разделах

• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• «Айболит», Чуковский К.И.
• «Айболит». Проекты, проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2015

2. Дать знания о профессии ветеринар

Развитие речи: (коммуникация)

1. Учить определять профессию по словесному описанию и картинке.

2. Активизировать словарный запас детей, используя загадки, пословицы и поговорки.

Безопасность.

Формировать знания детей о правилах общения с животными.

Игровая деятельность:

Расширить и обогатить представление детей о трудовых операциях, закрепить их в играх.

Продуктивная деятельность:

1. Закрепить приемы рисования, лепки, аппликации.

2. Развивать мелкую моторику рук.

3. Закрепить в результатах продуктивной деятельности полученные знания.

Первый этап (подготовительный) :

*Подбор наглядной информации (картинки с изображением разных профессий врачей, сюжетные картины «На приеме у врача»)

*Подбор рассказов и стихов для детей о работе врача, ветеринара и медсестры.

*Обогащение атрибутов к сюжетно-ролевым играм.

*Создание иллюстрированного альбома «Медицинские профессии».

* Создание схем к правилам поведения с животными.

Второй этап (основной) :

- Занятие «Кто нас лечит?»

- Занятие «Профессия ветеринар.»

-Экскурсия в медицинский кабинет детского сада.

-Инценировка отрывка из произведения К. Чуковского «Айболит»

-Сюжетно - ролевые игры: «Поликлиника», «Ветлечебница».

-Просмотр презентации «Ветеринар – опасная профессия».

-Беседа «Правила поведения с животными»

- Чтение и обсуждение художественных произведений К. Чуковского «Айболит», Е. Крылова «Как лечили петуха»

Третий этап (заключительный) .

-Создание фото - альбома «Мой четвероногий друг»

- Д/игра «Что – кому»

Цель: Закреплять знания детей об орудиях труда, необходимых для медицинских профессии и профессии ветеринар.

Конечный продукт: - Проведение «Праздника молока»