Творческий проект в подготовительной группе «8 марта — Международный женский день» (5 фото)

Светлана Петерс
Творческий проект в подготовительной группе «8 марта — Международный женский день»

Паспорт проекта:

Вид проекта: информационный, творческий;

Продолжительность: краткосрочный;

Сроки проведения: 24.02 – 08.03;

Участники: воспитатель (руководитель проекта, дети подготовительной группы, музыкальный руководитель, руководитель ИЗО, родители;

Публикация «Творческий проект в подготовительной группе „8 марта — Международный женский день“» размещена в разделах

• Международный женский день. 8 марта
• Подготовительная группа
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2016

Актуальность: большинство из нас привыкло отмечать календарные праздники по определённой схеме: раз есть праздник, значит надо поздравлять, дарить подарки и т. п. Но часто даже не задумываемся с какими событиями связан тот или иной праздник, каковы его традиции. Возникла идея расширить знания детей о «Международном женском дне».

Выявление проблемы: детям предлагается обсудить вопрос: «Какой праздник отмечают 8 марта? Откуда пришёл праздник? Почему именно 8 марта?». Выдвигаются версии. Предлагается обсудить дома с родителями.

Цель проекта: расширять знания детей о возникновении праздника 8 Марта

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с историей возникновения праздника 8 Марта;

2. Учить детей анализировать произведения по теме;

3. Вызывать желание детей изображать в рисунке портреты своей мамы, бабушки воспитателей;

4. Вызывать желание детей создавать подарки к празднику своими руками;

5. Развивать речь: учить составлять поздравления для мамы, бабушки, сестры и т. д.

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап:

Педагоги:

-Определение темы проекта, разработка стратегии реализации проекта

- Подбор литературных произведений по теме

- Подбор материала по теме «История возникновения праздника»

- Составление плана основного этапа проекта

- Определение цели и задач проектной деятельности.

Родители:

Решение о принятии участия в проекте.

Дети:

Предварительная беседа, анкетирование.

2. Основной этап:

- Знакомство с историей возникновения праздника – беседа;

- Рассматривание выставки книг по теме;

- Чтение и анализ произведений:

- Чтение произведений о мамах в домашнем чтении;

- Разучивание стихотворений к празднику;

- Оформление группы к празднику;

- Рисование портретов «Моя любимая мамочка», «Наши воспитатели»;

- Изготовление поздравительной открытки для мамы;

- Создание коллажа: «Наши принцессы».

3. Заключительный этап:

- Оформление выставки.

Предполагаемый результат проекта:

Дети: получают новые знания о происхождении праздника, знакомятся с новыми произведениями о самом близком для себя человеке МАМЕ, учатся рисовать портреты, делать подарки близким людям.

Педагоги: продолжают осваивать метод проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.

Родители: получают новые знания, читают совместно с ребенком, получают подарки от своих детей, которые дети создают своими руками, принимают участие в делах детей в детском саду.

Продукт проектной деятельности:

- Выставка книг по теме;

- Изготовление поздравительных открыток;

- Выставка работ «Моя любимая мамочка»,

- Выставка рисунков «Воспитатели глазами детей»;

- Газета «Наши принцессы».

Презентация проекта:

Праздник «Поздравим наших женщин».