Проект «Урожай собирай!» в старшей группе (3 фото)

Куликова Ольга
Проект «Урожай собирай!» в старшей группе

Проект «Урожай поспевай и в корзины собирай» в старшей группе

«Удивляется народ:

Что за чудо - огород?

Здесь редис есть и салат,

Лук, петрушка и шпинат.

Помидоры, огурцы

Зреют дружно - молодцы!

И картофель и капуста

Растут на грядках густо – густо.

И все дружно говорят:

«Мы растем здесь для ребят.

За усердие и труд

Урожай весь соберут!»

Цель: Посадить и взрастить огород на окне.

Задачи:

1) Обучающие:

Публикация «Проект „Урожай собирай!“ в старшей группе» размещена в разделах

• Дары осени, урожай. Проекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Урожай
• Темочки

Расширить знания детей о сборе урожая; Формировать представления детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

2) Развивающие:

Развивать желание детей вместе с взрослыми выполнять посильные трудовые поручения; учить детей выполнять индивидуальные и коллективные поручения.

3) Воспитательные:

Воспитывать самостоятельность и ответственность, видеть результаты своего труда; Воспитывать бережное отношение к природе и к труду взрослых.

Участники проекта : Дети старшей группы, воспитатели и родители.

Оборудование: Теплица в детском саду, земля.

Работа с родителями :сделать фотографии с сада или огорода об урожае, который вырос

Предполагаемые результат: дети будут знать, что осенью собираем урожай, который посадили весной, приобщение к труду

Проект рассчитан на 2 месяца (сентябрь и октябрь). Дети вместе с воспитателем рассматривали картинки овощей и фруктов.

1 этап: подготовительный. Вместе с детьми рассматривать иллюстрации, мультфильмы о сборе урожая осенью

2. Составила перспективный план.

3. Изготовили с родителями маски фрукты и овощи рисунки

2 этап: исследовательский (просмотр деревья, как они плодоносит, начиная от почки и заканчивая плодом

1. Подобрать художественную литературу: поговорки, сказки, стихи, загадки (читали и заучивали).

2. Провести беседы о том, как выращивать другие овощи на огороде, в теплице, в оранжерее.

3. Д/и «Чудесный мешочек», «Узнай на вкус», «Вершки и корешки», интерактивная игра: «Ничэ?» - «Сколько?»

4. Занятия: «Посадка деревьев».Как Миша и Слава помогали сажать деревья дедушке.

5. Дети вместе с воспитателями собирают помидоры и сажают чеснок в теплице). Результаты фиксируют детьми в рисунках.

6. Рассмотреть иллюстрации, картины с изображениями, сравнить по цвету, форме, размеру, вкусу).

3. этап: заключительный (3 недели)

1. Провести анализ и обобщить результаты, полученные в процессе исследовательской деятельности детей.

2. Организовать выставку детских работ (Овощи и фрукты»)

3. Оформить альбомы по итогам наблюдения.

4. Родителям сделать фото. Из готовых овощей и фруктов. Какие соления и кампоты, были сделаны на зиму.

5. Провести дидактическую игру «Угадай название овоща на вкус».

6. К первым блюдам предложить лук от семи недуг.