«В гости к солнышку». Конспект образовательной деятельности во время прогулки для детей средней группы (3 фото)

Галина Сагалова
«В гости к солнышку». Конспект образовательной деятельности во время прогулки для детей средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

В гости к солнышку

Конспект образовательной деятельности во время прогулки в средней группе

Публикация «„В гости к солнышку“, Конспект образовательной деятельности во время прогулки для детей средней группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Прогулка. Наблюдения за солнцем
• Солнце, солнышко
• Средняя группа
• Темочки

Цель: Уточнить знания детей о небесном светиле «Солнце». Развивать свзную речь, двигательную активность, мышление, память, внимательность,чувство ритма и цвета. Воспитывать интерес к окружающему миру и изменениям происходящим в нем.

Задачи:

• формировать познавательный интерес;

• закреплять желание и умение выполнять задания сообща, договариваться;

• формировать потребность в двигательной активность

• развивать внимание, мышление, зрительную память;

• развивать интерес к экспериментированию;

• развивать интерес к выполнению нетрадиционным способом

• развивать творческую фантазию и воображение;

• воспитывать отзывчивость, доброту, потребность приходить на помощь тем, кто в этом нуждается;

• создать в детской среде атмосферу радости, увлеченности, позитивного настроя и психологического комфорта;

• приучать после работы наводить порядок на своем рабочем месте.

Итеграция: ,социально-коммуникативная познавательски-исследовательская,художественно-эстетическая,физическая культура.

Ход:

Воспитатель детям предлагает пройти на прогулку :

Воспитатель: Ребята -нас сегодня всем на диво, в гости солнце пригласило, отправляемся мы в путь, песню взять ты не забудь. (Дети строятся в колонну по одному и отправляются в путешествие на поезде на прогулочный участок) Звучит музыка-трек Т. Суворовой «Поезд»

Воспитатель: Ребята давайте день начнем с улыбки. Возьмитесь за. руки и улыбнитесь друг другу. У нас хорошее настроение,подарите его всем. Скажите,а какое бывает солнышко? Ответы детей : яркое,желтое,красное, горячее….

Воспитатель: Ребята, я вам сейчас загадаю загадки, а вы скажите ответ на них.

Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжёт,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печёт?

Ответ: Солнце

Не огонь, а греет.

Не лампа, а светит.

как мячик, круглое.

Как тыква, жёлтое.

Ответ: Солнце

Над рекой остановился

Шар воздушный, золотой.

А потом за лесом скрылся,

Покачавшись над водой.

Ответ: Солнце

Воспитатель:Ребята,а какое растение похоже на солнышко?

У извилистой дорожки

Растёт солнышко на ножке.

Как дозреет солнышко,

Будет горстка зёрнышек.

(Подсолну

Воспитатель: Давайте поиграем в подвижную игру «Солнышко и ветер» Под музыку Ю. Чичкова «Выглянуло солнышко» дети бегают по площадке, под музыку ветра (звучит мелодия другого характера,дети становятся в домики солнечного цвета, (по площадке разложены обручи разного цвета,дети должны встать в обруч цвета солнца). Игра проводится 2-3 раза.

Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько у нас песка,а как вы думаете какой бывает песок? Ответы детей

Воспитатель: Мы сейчас поэкспериментируем с песком (воспитатель показывает детям, что песок сыпучий, с него нельзя лепить, поливаем водой и он становится рыхлым, пригодным для лепки

Воспитатель: Ребята давайте разделимся на две группы мальчики и девочки, первая группа девочек будет лепить из мокрого песка солнышко, лучиками у солнышка будут формочки, в виде наших ручек. Вторая группа мальчиков будет рисовать из сухого песка солнышко, после выполнения задания группы меняются местами. (Творчество детей проходит под музыку А. Ермолова- Светит солнышко)