Ставцева Юлия Николаевна
Увлекательные раскопки второй младшей группы
Сенсорные коробочки.
Цель: сенсорных коробок- развитие сенсорного восприятия окружающего мира.
Задачи: развитие мелкой моторики, координации движения, восприятия и формирования знаний о внешних свойствах предметов и материалов
Развитие таких психические процессов, как воображение, внимание, память, мышление и, конечно же, речь, которая напрямую зависит от действий рук и пальцев
Публикация «Увлекательные раскопки второй младшей группы» размещена в разделах
Так как многие дети любят проговаривать свои тактильные ощущения, учатся сравнивать их со своим прошлым опытом, происходит значительное расширение словарного запаса и развитие связной речи.
Получение детьми знаний об окружающем мире через практические действия, опытно-экспериментальным путем, а главное – самостоятельно, что является необходимым условием формирования познавательной мотивации, то есть умения и желания добывать информацию самому, без помощи взрослого.
Материалы для изготовления сенсорной коробки:
*пластиковый контейнер
*коробка (деревянная или картонная)
*глубокая миска
*надувной бассейн
*поднос с высокими бортиками
*корзина и прочие емкости
Наполнить сенсорную коробку можно различными материалами:
* Природный материал: песок натуральный/искусственный, земля, глина, трава/сено, листья, опилки, камни, перья
* Крупы: гречка, рис (обычный и окрашенный, пшено, перловка, манка, овсянка
Бобовые: фасоль, горох, чечевица, нут
Макароны, мука, сахар, соль, крахмал, кофе
* Жидкости: вода, лед, снег, молоко, мыльный раствор, масло
*Кусочки бумаги и фольги, конфетти, серпантин
* Текстиль и швейная фурнитура: ленты, кружева, веревки, кусочки ткани, бусины, пуговицы.
А предметами – наполнителями могут служить:
*фигурки животных, насекомых, рыб и людей,
*растения (искусственные и настоящие,
*игрушки от киндер-сюрпризов,
*камни, ракушки, шишки, орехи
*кубики, кольца, шарики, крышечки
*лоскуты ткани, вата, бусины,
*игрушечные фрукты, грибы
*буквы и цифры,
*лопатки, ложки, грабли
Сенсорная коробка является универсальным дидактическим пособием для сенсомоторного развития детей в разные возрастные периоды.
Хотела поделиться, нашей игрой с сенсорными коробками. В процессе увлекательных раскопок, дети познакомились с предметами быта.
Изготовить ее очень просто, я использовала коробки, крупу манку. Спрятав в них пазлы из предметов быта. Ребята с помощь кисточек "раскапывали" "песок" находя детали пазл, собирая картинку ребята знакомились/ вспоминали предмета быта. Было очень увлекательно и интересно.
Вывод: использование сенсорной коробки в работе с дошкольниками это интересная и полезная работа, главное – заинтересовать ребенка, показать возможности для организации самостоятельной игры. Важно не забывать менять содержимое коробочки и не давать детям все сразу, чтобы каждая игра с давала детям ощущение новизны и необычности, оставалась для них всегда интересной, заманчивой, а главное – несла в себе развивающую функцию.
