«Перелетные птицы». Краткосрочный проект для детей младшей группы

Ирина Рыженко
«Перелетные птицы». Краткосрочный проект для детей младшей группы

Актуальность.

Помощь детям получить знания о природе,сформировать умение рассказывать. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей интерес,любознательность,побуждает их к игре,художественно-речевой деятельности.

Цель. Расширять и обогащать знания о перелетных птицах.

Задачи.

1. Учить детей различать птиц по внешнему виду (голубь,воробей,скворец.)

2. Развивать наблюдательность.

3. Продолжать учить отвечать на вопросы,поддерживать речевое общение.

Публикация «„Перелетные птицы“, Краткосрочный проект для детей младшей группы» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Перелетные птицы
• Перелетные птицы. Проекты, тематические недели
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2013

4. Вовлечь родителей в активное сотрудничество.

Ожидаемые результаты

Дети должны знать:

-наиболее характерные сезонные изменение в природе,соотносить их с жизнью птиц весной;

-обобщить представления у детей о птицах (есть клюв,тело покрыто перьями,два крыла,две ноги,птенцы появляются из яйца).

Дети должны уметь:

-различать птиц по внешнему видут (голубь,воробей,скворец);

-поддерживать речевое общение,отвечать на вопросы;

-сравнивать птиц.

Этапы реализации

Подготовительный этап

Содержанние работы

1)Беседа "Вот какие птички птички,птички-невелички"

Задачи:

Формировать умение поддерживать беседу. Закреплять знания о птицах,об их жизни в весенний период.

2)Подвижная игра"Воробышки и кот"

Задачи:

Воспитывать желание участвовать в подвижных играх,выразительно двигаться.

3)Диагностическая беседа по картинкам,иллюстрациям с изображениями птиц.

Задачи:

Продолжать формировать умение анализировать ситуацию изображенную на картинке.

4) Чтение художественной литературы :рассказ М. Зощенко "Умная птичка",Г. Ладонщикова "Скворцы",М. Клюковой "Зима прошла"

Задачи:

Развивать интерес и потребность в чтении, следить за развитием, сопереживать героям произведения.

5)Дидактическая игра"Кто как кричит"

Задачи:

Развивать речевое внимание детей.

Основной этап

1)Оформление папки-передвижки для родителей на тему : "Перелетные птицы"

2) Экскурсия по участкам детского сада: наблюдение за перелетными птицами.

Задачи:

Расширять преставление о поведении птиц весной,учить замечать как птицы передвигаюся,ходят, летают.

3)Изготовление скворечника родителями.

4)Рассматривание наглядно-дидактического пособия (картинки) "Птицы"

Задачи:

Формировать навыки общение со взрослыми и сверстниками в процессе рассматривания.

5)Подвижная игра"Птички в гнездышках"

Задачи:

Учить детей ходить и бегать врассыпную,не наталкиваясь друг на друга,действовать по сигналу.

7) Выставка для родителей:рисование "Скворечник"

Задачи:

Развивать творческие способности,учить рисовать предмет состоящий из прямоугольной формы,круга,прямой крыши.

Заключительный этап

22 марта-Деньптиц.

Прослушивание фонограммы с голосами птиц.

Задачи:

Воспитывать эмоциональную отзывчивость на простейшие музыкальные образы.

Творческая мастерская лепка" Птичка"

Задачи:

Учить лепить предмет,состоящий из нескольких частей. Упражнять в прочном скреплении частей.

Выставка поделок.