Зубайирова Айшат Сайгидовна
Конспект занятия по объемной аппликации «Волшебные цветы»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 8 «Солнышко»
по объёмной аппликации «Волшебные цветы»
в подготовительной группе
Подготовила: воспитатель
Зубайирова Айшат Сайгидовна
Задачи:
Публикация «Конспект занятия по объемной аппликации „Волшебные цветы“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Объемная аппликация из бумаги
- Цветы. Аппликации
- Цветы. Все о цветах
- Цветы. Конспекты занятий
- Темочки
Продолжать учить детей создавать не сложную композицию; по-разному располагать изображение цветка на листе. Закреплять приёмы создания композиции и приёмы её наклеивания, умение подбирать цвета для цветового решения композиции. Развивать эстетическое восприятие, чувство прекрасного; развивать воображение, фантазию, творчество посредством музыкальных произведений. Воспитывать любовь к художественной литературе, музыке.
Методические приё мы:
1. Беседа;
2. Рассматривание;
3. Показ;
4. Объяснение;
5. Напоминание;
6. Художественное слово.
Материалы:
1. Бумага тонированная (формат альбомного листа на каждого ребёнка)
2. Салфетки бумажные разного цвета, бумага цветная - крепированная (для композиции)
3. Кисти клеевые (по 1 шт. на каждого ребёнка)
4. Клей ПВА
5. Салфетки белые (по 1 на каждого ребёнка).
Предварительная работа:
1. Беседы о литературных жанрах: стихи, рассказы, сказки.
2. Чтение литературных произведений.
3. Знакомство с портретами и творчеством А. Пушкина, С. Есенина, К. Чуковского, Х. К. Андерсена.
4. Рассматривание иллюстраций к их произведениям.
5. Знакомство и рассматривание открыток полевых, садовых цветов.
6. Заучивание стихотворений о цветах.
Ход занятия:
Воспитатель: - Ребята, посмотрите на этот портрет. (показ портрета Х. К. Андерсена) Вы узнаёте его?
Дети: - Это Х. К. Андерсен
Воспитатель: - Да. Это знаменитый датский сказочки Х. К. Андерсен. А какие сказки этого автора вы знаете?
Дети: ---(ответы детей)
Воспитатель: - А как называется сказка, изображенная на этих иллюстрациях (показ иллюстраций к сказке Х. К. Андерсена «Цветы маленькой Иды»).
Дети: - Это иллюстрации к сказке Х. К. Андерсена «Цветы маленькой Иды».
Воспитатель: Вы правы. Это именно эта сказка. Как вы думаете, кто является главными героями этого произведения?
Дети: Цветы.
Воспитатель: Правильно. А какие ещё цветы могли бы танцевать в бальном зале королевского дворца?
Дети: --- (ответы детей).
Воспитатель: - Вот я и предлагаю вам стать на время иллюстраторами и самим придумать волшебные цветы, которые тоже могли бы танцевать в бальном зале королевского дворца. Посмотрите на свои столы, вы видите клей, салфетки бумажные разного цвета, бумагу цветную - крепированную (для композиции). Подумайте, какие цветы могут получиться из этого материала. Но сначала нужно вспомнить, какими способами можно создать прекрасные цветы. 1-й способ – это скручивание полоски бумаги в жгут;2-й способ – это накручивания полоски бумаги на предмет (рука);3-й способ – это скатывание бумажных шариков-комочков.
Вот сколько приёмов мы вспомнили. Прежде чем приступить к работе, давайте немного отдохнём.
Динамическая пауза «Гром»
(Дети хором произносят слова и выполняют соответствующие движения)
Перед нами луг широкий, (дети разводят руки в стороны)
А над нами лес высокий, (поднимают руки вверх)
Справа сосны, (опускают руки вниз, ставят их на пояс, выполняют поворот туловища вправо;)
Слева ели головами зашумели. (поворот туловища влево)
Грянул гром, (хлопок в ладоши перед собой)
Побежали быстро в дом. (лёгкий бег на месте)
Воспитатель: Вот мы и отдохнули. Теперь приступайте к работе.
Самостоятельная творческая деятельность детей
Воспитатель: Какие разные, интересные получились цветы. Что можешь сказать о них ты, Амина? А как ты считаешь, Марат? Какая из работ понравилась тебе Самира и почему?
Анализ работ проводится детьми. Дифференцированный итог подводит воспитатель, но заканчивает его положительно.
Воспитатель: Я тоже считаю, что все работы оригинальные, по-своему волшебны и очень красивы. Я даже думаю, что если бы был жив Х. К. Андерсен, то он тоже отметил бы то, как вы старательно создавали новых героев к его сказке. А теперь давайте мы с вами оформим выставку «Сказки Х. К. Андерсена» и поместим туда все ваши работы.
