«Ручеёк и кораблик». Конспект занятия по изобразительной деятельности (аппликация с элементами рисования) в средней группе

Людмила Болдырева
«Ручеёк и кораблик». Конспект занятия по изобразительной деятельности (аппликация с элементами рисования) в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Ручеёк и кораблик (Аппликация с элементами рисования)

Цель: Составление композиции из нескольких элементов разной формы. Развитие чувства формы и композиции

Задачи: - поддерживать интерес к рисованию и аппликации ;

- воспитывать аккуратность.

Оборудование: альбомные листы, цветные карандаши, цветная бумага.

Ход занятия

1. Организационный момент

Коррекционное упражнение

Я веселый майский жук, Сжать кулачок

Публикация «„Ручеёк и кораблик“, Конспект занятия по изобразительной деятельности (аппликация с элементами рисования) в средней группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Корабли, пароходы, парусники, лодки. ИЗО
• Корабли. Аппликации
• Корабли. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

Знаю все сады вокруг, Указательный палец и мизинец

Над лужайками кружу, развести в стороны («усы»)

А зовут меня Жу-жу. Шевелить «усами».

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие в далекие страны на корабле.

Дети: А где мы возьмем кораблик?

Воспитатель: Мы сами сделаем кораблик и отправимся в сказочное путешествие.

Дети: Из чего мы сделаем кораблик?

Воспитатель: Из цветной бумаги. Посмотрите на доску. Что это? (аппликация) Как сделаны эти работы? Обратите внимание, что здесь присутствует и аппликация и рисунок. Как нужно работать с ножницами.

Дети: говорят правило работы с ножницами с помощью картинок.

Воспитатель: Правильно. А теперь давайте сядем и создадим свой кораблик. А море нарисуем цветными карандашами.

Воспитатель: смотрит как дети работают, помогает, если у них не получается (индивидуальная работа).

Воспитатель: Давайте отложим наши работы и немного поиграем.

Физкультминутка

Птичка крылышки сложила, Пальчики пропускаются между собой.

Птичка перышки помыла, Пальчики сгибаются и разгибаются.

Птичка клювом повела, Два соединенных мизинца

Отводятся вправо-влево.

Птичка зернышки нашла, Мизинчики упираются

в поверхность стола.

Птичка зернышки поела, Стучать мизинчиками.

Наша птичка улетела! Помахивания руками.

Дети заканчивают работу.

3. Подведение итогов

Выставка и анализ детских работ

Воспитатель: Давайте посмотрим, что у нас получилось? Давайте повесим их на доску и все вместе ими полюбуемся! Чьи работы получились самыми интересными?

Дети: Все.

Воспитатель: Вы славно поработали сегодня. Скажите, дети, понравилось вам на занятии? С каким настроение вы уходите?

Дети: Высказывают свои мнения.