Галина Воробьева
Выступление на родительском собрании на тему «Влияние семейных отношений на формирование личности ребенка»
Забота о воспитании детей, подготовка их к будущей жизни является важнейшей обязанностью.
Роль общественного дошкольного воспитания повышается с каждым годом, но не смотря на это, ответственность семьи за правильное воспитание детей, её влияние не снижается.
Родители и другие члены семьи оказывают на детей большое влияние потому, что это самые близкие для них, любимые ими люди. Воздействие семьи на ребенка происходит постоянно и в самых разнообразных условиях: во время еды, досуга, совместного труда, спортивных занятий и т. д.
Публикация «Выступление на родительском собрании на тему „Влияние семейных отношений на формирование личности ребенка“» размещена в разделах
- Родительские собрания в детском саду
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2014
Нравственное воспитание играет решающую роль в развитии личности ребенка, в формировании его характера, так что с формированием нравственных качеств личности нельзя запаздывать, оно должно начинаться как можно раньше.
Огромное влияние на малыша оказывает пример отца, матери, воспитателя и других близких людей. Пример взрослых в дошкольном возрасте тем более важен, ребенок в силу своей восприимчивости, к склонности к подражанию быстро усваивает их привычки, черты поведения, которые он видит у окружающих его людей. Поэтому важно, чтобы он воспитывался на положительных образцах, иначе вследствие малого жизненного опыта умение отличать дурное от хорошего, в силу своей эмоциональности ребенок будет в одинаковой мере подражать и положительным, и отрицательным примерам. Поэтому нужно учить детей особенно младшего возраста, умению противостоять дурным влияниям.
В дошкольном возрасте ребенок овладевает первоначальными нравственными нормами и правилами поведения. Дети учатся оценивать действия, что хорошо, а что плохо. Они начинают понимать не только моральный смысл собственных и чужих поступков, но и испытывать при этом чувства: радость, гнев, стыд.
Если воспитание в семье организовано правильно и дошкольника систематически приучают к выполнению простейших трудовых обязанностей, то уже в этом возрасте возникает стремление сделать что-то полезное для окружающих. При этом у него возникает чувство ответственности и он испытывает удовлетворение.
Одновременно важно ставить ребенка в такие условия в семье, чтобы он упражнялся в нравственных поступках, заботился о старших и маленьких, слушался взрослых, говорил правду и т. д.
Максим Горький говорил, что игра для детей - путь познания Мира, в котором они живут и который они призваны изменить. В играх формируются представления об окружающем, развивается наблюдательность, восприятие, память, речь и мышление, возникают новые интересы и нравственные чувства.
Очень важно чтобы родители относились к игре ребенка не как к пустой забаве, а как к полезной деятельности, без которой он не может развиваться.
Нет родителей, которые не стремились бы правильно воспитать своих детей, не мечтали об их счастливом будущем. Каждая мать и каждый отец хочет, чтобы ребенок вырос честным, правдивым, скромным, трудолюбивым, обладающим всеми хорошими качествами.
Но одного желания мало. Воспитание требует и заботы, и большого терпения, и знаний, которые помогают родителям находить ответы на многие трудные вопросы воспитания.
I. Воспитывая своего ребенка, родители в первую очередь должны помнить о том, что они являются примером и авторитетом для своих детей.
С первых лет жизни дети развиваются духовно под влияние самых близких людей - отца, матери и других членов семьи. Под их воздействием начинает формироваться личность ребенка. Вся повседневная жизнь семьи разговоры, поступки, суждения являются для ребенка примером. Сила примера основана на склонности и способности малыша к подражанию. От того, каков личный пример родителей, будут во многом зависеть формирование поведения ребенка, его привычек, характера.
Воспитательное воздействие семьи постоянно, непрерывно - в этом его сила. Воспитание ребенка происходит в каждый момент вашей жизни, как вы одеваетесь, разговариваете с другими людьми, как вы радуетесь или печалитесь, как общаетесь с друзьями и врагами, как смеетесь, как читаете - все это имеет для ребенка большое значение.
«В воспитательной работе нет пустяков. Мелочи действуют регулярно, ежедневно, ежечасно.» - говорил А. С. Макаренко.
Личный пример родителей производит на ребенка большое впечатление.
Ребенок уверен в том, что его папа и мама - самые хорошие, красивые и справедливые люди. Мечтает стать такими же как они.
Склонность детей дошкольного возраста к подражанию ярко проявляется в творческих, ролевых играх. Например: пятилетняя Наташа во время игры в куклы обращается к своему товарищу Коле: «Ты будешь папой. Будешь ходить на работу, приносить деньги и пить водку». Коля соглашается: «На работу ходить буду, а водку пить не буду». Но Наташа старается убедить его «что папы всегда пьют водку».
Или другой пример:
Папа ночью обидел маму, дочь хотела заступиться, а он её оттолкнул. В это время девочка пережила тяжёлую драму. Авторитет папы в глазах дочери падает. Бережное отношение к чувствам детей - необходимое условие для воспитания.
Нельзя отрицать роли наследственности в формировании личности ребенка.
II.Согласованность в воспитании - это главное условие в воспитании в семье. Если один из родителей запрещает, а другой разрешает - это ребенка сбивает с толка, и он не знает как ему поступить. Чьим указаниям следовать. В дальнейшем он будет пользоваться не согласованностью и не договоренностью между взрослыми и будет действовать так, как это ему выгодно.
Нередко взрослые в семье по-разному оценивают поступки детей. Одни бывают снисходительны заласкивают и не замечают отрицательных поступков, оставляют их безнаказанными, а другие слишком требовательны, не учитывают детских возможностей. Надо избегать этих крайностей. Для этого нужно всем взрослым не допускать разногласий и расхождений в словах и в делах, быть одинаково требовательными.
В воспитании должно быть чувство меры. Наши дети часто страдают не от недостатка любви, а от избытка этого чувства. Всего должно быть в меру любви, требований, заботы, внимания. Ребенок тоже должен проявлять эти чувства по отношению к близким.
Родители должны знать интересы своих детей, а не отмахиваться от их вопросов. Ребенок должен делиться со своими близкими всем, что его волнует. Дети должны чувствовать душевную близость со своими родителями, их глубокий интерес ко всем своим делам.
Ребенок, который в семье имеет постоянные трудовые обязанности, привыкает заботиться об окружающих, чувствовать ответственность перед другими людьми, он способен на известные волевые усилия.
В процессе труда у детей воспитывается добросовестное отношение к порученным обязанностям, аккуратность, ответственность за качество выполняемой работы. Трудолюбивый ребенок сам себе находит дело, может сам себя занять.
Так же воспитывать можно на книгах. Книга - это первый друг ребенка.
Семья имеет все возможности для правильного воспитания детей.
