Алла Россанова
Экологический проект «Жалобная книга Прикамья» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы
Экологическая грамотность, бережное отношение к природе - вот успех выживания на нашей планете. Дошкольный возраст является важнейшим этапом в экологическом образовании и воспитании детей. Именно в это время формируются экологические представления, являющиеся основой систематических знаний о природе и бережном к ней отношении. Важно познакомить ребенка с началами экологической культуры, а лучше если это будет происходить на основе знакомство с родным краем.
Публикация «Экологический проект „Жалобная книга Прикамья“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Жалобная книга природы
- Проекты. Проектная деятельность
- Старшая группа
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Многие взрослые, даже коренные жители Пермского края, недостаточно знают о своей малой родине, а значит им нечего рассказать своим детям. Поэтому детям предоставляется возможность как можно больше узнать из совместной деятельности с педагогами детского сада через различные виды деятельности, через проект.
Цель: создание условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам фауны, используя знакомство с природой Пермского края
Участники: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители
Вид проекта : долгосрочный сентябрь-май 2012-2013гг.
Совместная деятельность:
Сентябрь
1. Беседа «Кто такие экологи»
2. Разработка и составление альбома «Правила бережного отношения к животным и растениям»
3. Творческое рассказывание детей о помощи птицам, животным «Братья наши меньшие».
4. НОД - познание «Через добрые дела можно стать юным экологом» по программе А. М. Федотовой «Пермский край – мой родной край»
Октябрь
1. Совместный труд, детей, родителей и воспитателей на территории детского сада «Чем мы можем помочь природе?»
2. Создание плакатов «Сохрани родную природу». Разработка разрешающих и запрещающих знаков поведения в природе.
3. НОД -познание «Пермский край – лесной край» по программе А. М. Федотовой «Пермский край – мой родной край».
Ноябрь
1. Дидактическая игра «Правила поведения в природе»
2. Беседа «Наш дом природа». Придумывание экологических сказок.
3. НОД - познание «Кто охраняет лес? по программе А. М. Федотовой «Пермский край – мой родной край».
Декабрь
1. НОД - познание «Как человек познает окружающий мир» по программе А. М. Федотова «Пермский край – мой родной край».
2. Дидактическая игра «Наши помощники»
3. Рассказ воспитателя об органах чувств некоторых животных.
Январь
1. Беседы. Экспериментальная деятельность. Наблюдения. «О воде и не только»
2. Развлечение «Подарки Снежной королевы»
Февраль
1. Подготовка и показ экологической сказки «Живите в дружбе с природой».
2. НОД - познание «Путешествие в заповедник Басеги» по программе А. М. Федотовой «Пермский край – мой родной край»
3. Оформление «Красной книги».
Март
1. Дидактическая игра «Узнай природу родного края»
2. Викторина «По страницам «Красной книги»
Апрель
1. Совместный труд взрослых и детей по благоустройству территории детского сада «Все на улицу идем и порядок наведем».
2. Экскурсия по городу Перми. Выставка рисунков «Парки и скверы города»
Май
1. Беседы «О насекомых»
2. Чтение художественных произведений, стихов, сказок на экологическую тему «Чужой беды не бывает»
3. Развлечение «День Земли. Земля наш общий дом»
Предполагаемый результат:
1. У детей проявляется выраженный интерес к объектам и явлениям природы. Ребята узнают особенности природы Пермского края.
2. Ребята бережно будут относиться к природе, будут стремиться к правильному поведению по отношению к миру природы.
3. Овладеют навыками экологического безопасного поведения в природе, познакомятся с запрещающими и разрешающими экологическими знаками, изобретут свои собственные знаки.
4. Ребята узнают много нового и интересного из жизни растений и животных Пермского края.
