Сусанна Ивановна Пострыгань
Экскурсия на раскопки «Калос-Лимен»
Цель: Расширить знания детей об исторических событиях черноморского побережья. Прививать любовь к Родному Краю. Воспитывать интерес, любовь и чувство патриотизм
.
1 часть экскурсии :
- Ребята, Вы хотите лучше узнать историю своего родного края. Сейчас мы с вами отправимся на экскурсию. Во время пешего перехода смотрите внимательно и определите, куда мы направляемся, вспомните названия улиц. (Пеший переход)
-Ребята, кто догадался, куда мы с вами пришли? (ответы детей)
Публикация «Экскурсия на раскопки „Калос-Лимен“» размещена в разделах
- Археолог. Знакомимся с профессией
- Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
- Темочки
Мы пришли на историческое место, гордость нашего посёлка – раскопки городища Калос-Лимен. Много учёных до сих пор изучают эти места, спорят, делают выводы, высказывают свои мнения. Очень трудно по камням и останкам предполагать, что здесь происходило много веков назад. Одна из версий учёных Санкт-Петербурга и наших крымских, что еще в IV веке до нашей эры эти земли заселяли греки. Они строили крепости, разводили скот. Вы же знаете, как богаты наши поля растительностью. Основным занятием древних людей был рыболовный промысел. Обратите внимание на места, где солили и хранили рыбу. Когда сюда приезжали торговцы, они меняли свой товар на рыбу, шерсть, шкуры, а отдавали различные диковинные для этих мест фрукты, овощи, предметы быта. И так бы всё было хорошо, если бы сюда не приходили бы на кораблях варвары, которые хотели поживиться богатствами крымских мест, взять в плен красивых женщин и сильных закалённых солёными ветрами мужчин. Поэтому жители этих мест были вынуждены строить высокие крепости с толстыми стенами, ставить караул, делать оружие, чтобы защищаться.
История Нашего Края очень многообразна и интересна. Чтобы сохранить её для наших потомков, мы должны беречь эти места, не разрушать, не сорить, быть аккуратными и с уважением относиться к истории Крыма. (Объясняю детям, как нужно перемещаться по историческим тропам)
2 часть экскурсии :
Запускаем в море кораблик, заранее изготовленный с детьми в группе. Предлагаю детям вложить в кораблик частичку своего доброго сердца. И пусть он плывёт туда, где живут взрослые, которые играют в войнушки, из-за которых страдают люди, разрушаются города. Пусть этот кораблик научит взрослых думать, принимать правильные и добрые решения на благо, добро и развитие.
Желаем кораблику доброго пути.
3 часть экскурсии :
Физ. минутка «Доброе сердце, добрые дела»
Дети стоят по кругу, выполняют упражнения под шум прибоя.
Возвращение в детский сад. Во второй половине дне провожу беседу о том, что детям понравилось на экскурсии. Выражаем свои впечатления в рисунках.
