Приложение МААМ

Эссе «Я — воспитатель»

Олеся Золотухина
Эссе «Я — воспитатель»
▼ Скачать + Заказать документы

Эссе

Золотухиной Олеси Николаевны,

воспитателя

МКДОУ ШР №12 «Солнышко», г. Шелехов

Я родилась в Читинской области в с. Васильевка в большой семье из семи человек. В детский сад я не ходила, но помню, что мы всегда играли в детский сад с братьями и сестрами. И мне всегда было любопытно - как же по-настоящему обстоят дела в детском саду? Интерес к педагогической деятельно-сти у меня возник ещё в детстве. Вот и запало в душу - вырасту и пойду рабо-тать с маленькими детьми.

Детство прошло, и наступила пора выбирать профессию. Для меня вопроса «Кем быть?» не существовало – только педагогика!

Публикация «Эссе „Я — воспитатель“» размещена в разделах

Прошло время, в 2008 г. я пришла работать в детский сад №12 "СОЛНЫШ-КО" воспитателем. Вспоминаю свои первые рабочие дни: неожиданно обруши-вающийся поток информации, всевозможных дел. Ежедневные будни и празд-ники, первый выпуск детей в школу, горькие слёзы расставания и умиления при виде новых неуклюжих малышей.

Работая воспитателем, я поняла, что надо быть таким же ребёнком и вместе с ним выполнять все задания. Все дети с очень разными характерами, поэтому без индивидуального подхода здесь не обойтись, кого-то надо пожалеть, а кого-то и пожурить не помешает, ведь воспитатель - это вторая мама, а у неё должен быть ключик к каждому ребёнку.

Очень интересная профессия – быть воспитателем. Воспитатель – это мудрец, к которому дети идут с любым вопросом, и он должен дать ответ. В настоящее время востребован не просто воспитатель, а педагог-исследователь, педагог-психолог, педагог-технолог. Роль обучения должна быть иной. Научить ребён-ка мыслить и самостоятельно добывать знания, заложить фундамент активной жизненной позиции - это педагогическая цель современного образования, а приоритетной задачей воспитателя является установка на развитие творческой деятельности ребёнка. Уметь расковать мысль, побудить стремление создать новое, принимать самостоятельно решения – вот истинная задача педагога.

Одним из основных путей обновления является переход на личностно-ориентированную модель развития и воспитания, признающую ценность разви-тия индивидуальности ребё нка: не рядом, не «над», а вместе. Основная задача – наполнить повседневную жизнь группы интересными делами, проблемами, идеями, включать каждого ребенка в содержательную деятельность, способст-вовать реализации детских интересов и жизненной активности.

Организуя деятельность детей, развиваю у каждого ребенка стремление к проявлению инициативы, к поиску разумного и достойного выхода из различ-ных ситуаций. Придерживаясь выше перечисленные приоритетов в своей рабо-те, я достигаю необходимых профессиональных навыков, которые, в свою оче-редь, помогут мне в дальнейшем усовершенствовать свое профессиональное мастерство.

Я не отношу себя к гениям педагогического труда, но искренне стремлюсь быть человеком порядочным, честным, быть примером для своих ребят. Ведь сила подражания так велика и значение её так огромно.

Каждое наше слово, каждый поступок – всё является для ребёнка примером. Я нахожусь в постоянном творческом поиске. Ведь только творческий педагог может окрылить своим теплом, верой, талантом. Не стоит бояться рисковать, меняться, учиться. Стоит пробовать, дерзать, творить, не останавливаясь на достигнутом. Работа с детьми – это огромное счастье. Именно дети и только они умеют бескорыстно любить и своей любовью вдохновлять и вселять уве-ренность. Всё, что я делаю – только для них, моих мальчишек и девчонок!

Вот уже 6 лет я работаю воспитателем и думаю, это не просто моя профес-сия, но и моё призвание, мой образ жизни. За эти годы я никогда не сожалела о том, что моя жизнь проходит среди детей. Находясь в стенах детского сада я забываю о всех проблемах и огорчениях, ощущаю себя энергичной, молодой, мне нравится находиться в мире неповторимого, сказочного детства. Я люблю свою профессию и нашла в ней своё призвание, утвердилась в ней, а это значит, что я счастливый человек!

Закончить своё размышление хочется прекрасными словами:

Мир детства сладостен и тонок,

Как флейты плавающей звук.

Пока смеется мне ребенок,

Я знаю, что не зря живу

Твердят друзья:

“Есть нивы тише”,

Но ни за что не отступлю.

Я этих милых ребятишек,

Как собственных детей люблю…

И каждый день,

Как на премьеру.

Вхожу в притихший детский сад:

Иду сюда не для карьеры –

Здесь каждый мне ребенок рад.

Быть в гуще детских восприятий…

И так на протяженье лет –

Судьба моя – я воспитатель!

Нет лучшей доли на земле!

Публикации по теме:

Электронное портфолио Родилась я в городе Гусь-Хрустальный Владимирской области. Там же ходила в детский сад. О нем остались у меня самые приятные воспоминания.

Электронное портфолио воспитателя МБДОУ №26, г. Усолье-Сибирское, Иркутской области. Я, Почкай Елена Александровна, воспитатель МБДОУ № 26, г. Усолье-Сибирское, Иркутской.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Эссе «Я — воспитатель»
Опубликовано: 23 августа 2014 в 19:27
+16Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Эссе «Я — воспитатель»» (включая файлы) размещена пользователем Олеся Золотухина (УИ 233654) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 16.
Для просмотра комментариев



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД