Ашхен Хочкиян
Эссе «Почему я выбрала профессию Воспитатель»
Детство - важнейший период человеческой жизни,
не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая,
самобытная, неповторимая жизнь.
И от того, как прошло детство,
кто вёл ребёнка за руку в детские годы,
что вошло в его разум и сердце из окружающего мира,
- от этого в решающей степени зависит,
каким человеком станет сегодняшний малыш».
В. А. Сухомлинский
Публикация «Эссе „Почему я выбрала профессию Воспитатель“» размещена в разделах
Кто-то в шутку сказал, что важно родиться в нужное время и в нужной семье. Я как раз угадала и время, и семью. Мне было года три, когда я в первый раз оказалась в стенах детского сада, где работала воспитателем моя дорогая и любимая мама. Сердце мое замирало от удивления. Ведь для меня моя мама была обычным человеком, заботившимся о своей семье, которая готовила, стирала и убирала. А здесь, в детском саду, эти чужие мальчики и девочки смотрят на нее такими восхищенными и удивленными глазами! Ей безоговорочно верят, надеются на ее помощь в любой ситуации, хотят быть похожими на нее. Именно тогда у меня появилось желание стать воспитателем.
Помню огромное чувство радости, охватившее меня в тот момент, когда я узнала, что поступила в Ростовское Педагогическое училище №1. Педучилище – хорошая закалка, путёвка в жизнь, если человек этого сам желает. Именно обучение в педучилище мне помогло стать воспитателем, и окончательно утвердиться в выборе профессии. После окончания началось увлекательное путешествие во взрослую жизнь и мир детства одновременно.
Как незаметно время пролетело,
Мы стали чище и добрей.
Нет благородней в мире дела,
Чем дело это – радовать детей.
Я – счастливый человек!
Мне позволено судьбой быть рядом с нашим будущим - с нашими детьми! Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребенком. А мне посчастливилось наслаждаться этим возрастом многократно, каждый раз «уча других, учиться самой»! Я могу назвать себя «Мамой» с большой буквы, ведь у меня больше сотни детей, и все они мои, все любимые мною, каждому из них я отдала частичку своей души, своего сердца!
Сказать, что работа это каждодневный праздник – трудно, всё же мы каждый день имеем дело с разными характерами. Бывает и очень трудно. Иногда просто опускаются руки, но стоит ребенку тебе улыбнуться и всё, ты понимаешь, что просто не в силах их предать. Я уверенна, что детей надо любить такими, какие они есть, воспитывать в них чувство собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него.
Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. Я учу детей доброте, заботе о ближнем, уважению к другим людям.
«Наполни смыслом каждое мгновенье…», - советовал Р. Киплинг. Я принимаю его напутствие, ведь моя работа и заключается в том, чтобы из каждой минуты, проведенной в саду, ребёнок вынес как можно больше полезного, то, что пригодится ему в будущем. У нас не бывает мелочей, каждый шаг, каждый поступок должен быть продуман. С раннего детства, формируя черты характера, которые могут ему стать человеком и гражданином общества. Воспитываю любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, своему селу, чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов. Развиваю у детей интерес к доступным для его возраста явлениям общественной жизни.
На своих занятиях я стараюсь использовать разнообразные дидактические материалы, которые помогают детям лучше усваивать пройденный материал, некоторые дидактические пособия разработаны мною. Но главным видом деятельности я всё, же считаю игру. Ещё Выгодский говорил о том, что для ребёнка игра - это трудная работа над самим собой. Понаблюдав за играми мальчиков, я пришла к выводу, что они предпочитают: различные виды конструкторов, настольно-печатные игры, набор машинок. Поэтому предметно-игровую среду в группе я организовала таким образом, что каждый ребёнок спокойно мог выбрать занятие себе по душе. Игровые уголки: «Парикмахерская», «Стройка», «Гараж», «Больница», «Магазин», «Семья» расположены так, чтобы дети могли играть небольшими подгруппами.
Также ребята очень любят заниматься продуктивной деятельностью. На занятиях по конструированию из бумаги я взяла занятие с элементами оригами, что очень помогло мне приучить ребят доводить начатое дело до конца. Мною было замечено, что девочки стараются выполнить поделку как можно точнее, аккуратнее, а мальчики обогащают её необычными деталями.
Как любитель театрализованных представлений и литературы, я стараюсь и своим детям привить любовь к живому слову, познакомить их с произведениями прекрасных детских писателей Н. Носовым, В. Бианки, Е. Чарушиным, И. Токмаковой и т. д., а также с произведениями наших великих писателей С. Есенина, Л. Н. Толстого, А. С. Пушкина и т. д. В рамках ознакомления дошкольников с родным краем, мною были проведены занятии из цикла «Моя малая Родина».
Для лучшей организации учебного процесса я использую не только программу, по которой работает детский сад, но и журналы и свои личные библиотеки: «Ребенок в детском саду», «Дошкольная педагогика», «Дошкольное воспитание», а также методические пособия и программы: Н. А. Рыжова «Экологическое воспитание дошкольников», Н. В. Алёшина «Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной действительностью», И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду», что позволяет мне делать процесс обучения детей насыщенной и интересной.
Согласно плану лечебно-оздоровительной работы проводится антропометрические измерения детей, закаливающие процедуры, фито – терапия, посещение солевой пещеры, употребление кислородного коктейля (по согласованию с родителями).
Я стараюсь воспитывать творчески одарённых детей, в чём мне оказывает немалую поддержку музыкальный руководитель нашего детского сада - Баян В. А., инструктор по физической культуре - Бабаян Е. К., воспитатель по ИЗО - Искандерьян О. В. Наши дети постоянно участвуют в районных праздниках, конкурсах и соревнованиях. Я горжусь достижениями своих мальчишек и девчонок, потому что просто уверенна, что они самые лучшие. Благодаря этим занятиям мальчики учатся быть великодушными и сильными, а девочки нежными и красивыми.
Также я стараюсь активно участвовать в жизни детского сада: показываю открытые занятия, утренники, провожу консультации для воспитателей и собрания для родителей.
Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое. И очень приятно, когда твою работу положительно оценивают не только дети, но и их родители. Я горжусь, что причастна к становлению личностей, оказанию помощи родителям в адаптации детей к дальнейшей жизни в современном обществе. Но ещё большее удовольствие вызывает у меня неподдельная радость на лицах повзрослевших ребят, их желание поделиться со мной своими успехами.
Какие хорошие выросли дети,
У них удивительно ясные лица!
Пускай же им легче живётся на свете
И пусть они смогут успехов добиться!
Моя профессия даёт обществу детей, подготовленных к дальнейшей жизни, уверенных в себе, желающих учиться дальше. Для кого – то это банальность, а для меня это и есть жизнь. И я горжусь каждой маленькой победой в своей большой профессии воспитателя.
Да, именно горжусь:
- доверием детей;
- возможностью воспитания нового поколения;
- достижением каждого ребёнка;
- расширением круга общения, появлением новых друзей и единомышленников;
- возможностью реализации собственного творчества;
- признанием и оценкой своего труда.
