Конспект занятия по воспитанию культуры поведения за столом «Алена принимает гостей»

Людмила Кудрявцева
Конспект занятия по воспитанию культуры поведения за столом «Алена принимает гостей»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: -учить детей правилам хорошего тона в гостях, навыкам сервировки стола, эстетики приема пищи.

-развивать и совершенствовать умения и навыки личной гигиены, пользования столовыми и чайными приборами, салфетками.

-воспитывать аккуратность, опрятность, эстетичность, доброжелательность.

Оборудование: макет гостиной, мягкие игрушки.

Публикация «Конспект занятия по воспитанию культуры поведения за столом „Алена принимает гостей“» размещена в разделах

• Вежливость, этикет, культура поведения и общения
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Культура поведения для детей
• Столовой этикет. Правила поведения за столом для детей
• Темочки

Ход занятия

-Дети сидят полукругом на стульчиках перед ними макет гостиной, где живет подружка Маши Алена.

Алена принимает гостей : зайчонка, медвежонка, Машу. Гости здоровываются с хозяйкой и проходят к столу. На столе стоит самовар и просит гостей показать ладошки.

Самовар смотрит на ладошки гостей и качает головой.

-Рано угощаться и сердится

Мама: почему самовар отказывает гостям в угощении

Дети: они забыли помыть руки

Мама: правильно. Молодцы.

-почему нельзя кушать грязными руками

-Дети: на руках микробы, можно заболеть

-грязные руки – вред для здоровья

Мама: проговаривают поговорку с детьми

-Руки мой перед едой.

(гости моют руки; дети называют предметы: мыло, полотенце)

Мама: где они живут?

Дети: в ванной комнате (гости возвращаются в гостиную)

-самовар благодарит зайчонка, медвежонка. Машу и Алену и предлагает им и всем детям поиграть д/и «Угощенье к чаю»

Ведущий говорит слова:

-хозяин спит, самовар кипит и просит к чаю (конфеты, печенье, шоколад, торт, варенье, сахар)

Дети называют сладости и хлопают в ладони, если это предмет съедобный. Если нет (чайная пара, сахарница, чайник, ложка) дети сидят спокойно.

-Алена : самовар просит нас к столу, но я не успела накрыть на стол, поможете мне. Гости : да, поможем. (Момент подготовки к дежурству).

Для каждого гостя чайная пара, ложечка, салфетка.

Мама: все ли есть необходимое на столе

Дети: перечисляют предметы

Мама: блюдце, чашка, чайник, сахарница, ваза – назовите одним словом

Дети: посуда

Мама: конфеты, печенье, торт, шоколад – назовите одним словом

Дети: сладости (десерт)

Воспитатель : Для чего нужна чашка?

Дети: чтобы налить в нее чай

Мама: Для чего нужно блюдце?

Дети: чтобы положить на нее конфету, печенье, кусочек торта

Мама: Для чего нужна ложка?

Дети: чтобы размешать сахар, чтобы кушать ею торт.

Мама: Для чего нужны салфетки?

Дети чтобы вытирать лицо и руки после приема пищи

Молодцы! Правильно. За то, что вы все знаете самовар и Алена угощают всех гостей. Но они забыли пригласить Домовенка. Он рассердился и по всем комнатам разбросал вещи (одежду, обувь, предметы личной гигиены, посуду) Гости замечают беспорядок в комнате Домовенка и угощают его чаем и предлагают поиграть в д/и.

«У нас порядок»

Перед детьми большие картинки с изображением кухни, ванной, спальни, прихожей, гостиной и предметные картинки. Надо соотнести предметные картинки в соответствии с видом комнаты (подушки и одеяла – в спальню, (табуретки и посуду – в кухню, (кресло и лампа – в гостиную). Гости благодарят друг друга и уходят.

Дети помогают Домовенку, какие вежливые слова надо сказать на прощание: до свидания, спасибо, вы очень добры, до новых встреч.