Наталья Диппель
«У нас в гостях кукла Наташа». Занятие по развитию речи с использованием игровой ситуации (средняя группа)
Образовательная область: коммуникация
раздел: развитие речи
тема: "Одежда"
Цель: создание специальной игровой ситуации для активизации речи детей по теме "Одежда" (обобщающее занятие)
технологии: интеграция, макетирование речевой ситуации, наглядное моделирование
словарь: одежда, зимняя, макет, одевать, надевать, шкаф, гардероб.
В гости пришла кукла Наташа, чтобы пригласить детей вместе погулять. Проблемный вопрос: Правильно ли она собралась на прогулку?
(дети отвечают, что в тапочках и косынке не гуляют зимой, объясняют разницу в зимней и летней одежде)
воспитатель предлагает рассказать по схеме, как надо одеваться на зимнюю прогулку (последовательность в одевании и название предметов одежды)
призадумались, а сейчас - будем отвечать
откроем шкаф, чтобы посмотреть гардероб куклы (работа над словарем по теме "Одежда")
воспитатель предлагает назвать одежду и объяснить, в какое время года ее носят.
называем домашнюю одежду
рассматриваем обувь куклы
исправляем то, что нужно в одежде куклы, чтобы отправить ее на прогулку.
не забыли и про рукавички
Дидактическая игра "Найди пару и объясни"
Так играть интересно!
получается знакомый предмет одежды
Игра"Найди потерявшуюся куклу" (по описанию одежды, дети находят куклу по объявлению по радио)
куклы расставлены в разных местах группы, дети их находят и объясняют, почему именно эта кукла.
этих кукол тоже отыскали!
все куклы нашлись!
воспитатель предлагает подойти к своим куклам и одеть их на прогулку в зимний парк
закрепить одежду надо скрепкой (тренируем пальчики)
сделать куклу, совместить со спинкой и лицевой стороной одежду трудно, но интересно!
отправляемся гулять в зимний парк- макет горы, макет игровой площадки.
макет катка
играем с куклой, лепим Снеговика
катаемся с горки
на катке скользить здорово!
обыгрывание макетов-это результативно!
итог занятия - это интервью о том, что мы знаем и умеем.
