«В гости к матушке Природе». Занятие экологического кружка (I младшая группа)

Елена Курепова
«В гости к матушке Природе». Занятие экологического кружка (I младшая группа)

Программное содержание:

1. Уточнить представление детей о растениях и насекомых.

2. Дать знания о том, -что растения - живые существа, они растут и

изменяются.

3. Формировать у детей гуманное отношение к растениям и насекомым.

4. Учить замечать красоту окружающего мира.

5. Воспитывать восхищение, нежность к прекрасному живому существу.

6. Учить рисовать методом тычка.

Ход занятия :

Ребята, сегодня мы снова пришли к Матушке - Природе. Посмотрите, какая красота кругом.

«Ярко солнце светит в воздухе тепло

Публикация «„В гости к матушке Природе“, Занятие экологического кружка (I младшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2014

И куда не взглянешь, все кругом светло.

По лугу пестреют яркие цветы.

Золотом облиты темные листы».

Саша знает стихотворение о весне - красне, которая принесла нам тепло и радость.

«Веселей и светлей, засеяло солнце,

Вот веселый месяц май к нам взглянул в оконце».

Посмотрите, какой яркий шелковистый ковер постелила Матушка - Природа на нашу лужайку.

- Что это? (Травка)

- Какого она цвета? (зеленого)

Погладьте её ручками. Какая она мягкая, шелковистая, щекочет нам ладошки. Помните, она была совсем маленькая, а теперь подросла. Травка живая.

- Можно рвать живую траву и кидать ее? (нет, она живая).

- А что же это за цветочки, похожих на маленьких цыплят? (одуванчики).

- Какого они цвета? (желтые).

- Да, они желтые, пушистые. Посмотрите, как они радуются солнышку и улыбаются. Улыбнитесь и вы солнышку как одуванчики. Вам нравится тянуться к солнышку и улыбаться ему? (Да) Вот и одуванчикам тоже нравится расти в травке и улыбаться солнышку.

Юля знает стихотворение про одуванчики.

«Уронило солнце лучик золотой.

Вырос одуванчик - первый, молодой.

У него чудесный золотистый цвет

Он большого солнца маленький портрет».

- Да одуванчики, как маленькие солнышки.

Денис тоже знает стихотворение про этот удивительный цветок.

Е. Серова «Носит одуванчик желтый сарафанчик;

Подрастет - нарядится в беленькое платьице,

Мягкое, воздушное ветерку послушное.»

Наши одуванчики росли - росли и сменили свои желтые платьица на белые пушистые. Найдите одуванчики в белых платьицах. Какие они легкие пушистые. Подует ветерок, и улетят эти платьица со стебельков.

- Давайте превратимся в ветерок и подуем на белые одуванчики.

Сколько белых легких пушинок летает над лужайкой! В каждой

пушинке есть маленькое семечко. Куда упадет это семечко, там вырастет новый одуванчик и снова будет радоваться солнышку. Одуванчики тоже живые.

- Можно ли их рвать? Почему? (нет, это красота, они живые).

Ваня хочет прочитать стихотворение о цветах.

«Цветочки разные припас веселый май в тиши для нас.

Но мы их обрывать не будем, пускай растут на радость людям».

Воспитатель:

«Девочки и мальчики, не рвите одуванчики!

Среди домов, среди машин - веселый, луговой

Схватить в ладоши не спеши - цветок как ты живой».

Посмотрите, какое красивое дерево растет на нашей поляне. Как оно называется? (береза) Давайте подойдем поближе.

Воспитатель:

«Береза белый сарафан надела,

Кудри завила, косы заплела.

До чего же хороша, словно девицы душа!».

Правда, березка похожа на девочку в белом сарафане с черными полосками?

Потрогайте её ствол. Он шероховатый. А веточки тонкие. Они опускаются вниз. У нашей березки они достают почти до земли. Получился как бы домик. Вот какой чудесный живой теремок сотворила Матушка - Природа.

А какого цвета листочки на березе?

Да, они зеленые, гладкие, блестящие, резные по краям. Погладьте их.

А как ласково называют березу? (березка, березонька, матушка, красавица).

Береза - не только красивое дерево. Оно лечит людей и дает им силу. Давайте обнимем березку и скажем: «Березонька, красавица, дай нам силы и здоровья! Ты не бойся, березонька, мы не будем рвать твои листочки, не будем ломать твои веточки».

- Почему? (она живая, она нас лечит, красоту нельзя губить).

- Ребята, а что это за жучек ползет по листочку? (Божья коровка).

- А как вы догадались? (У неё красная спинка с черными горошками)

Воспитатель:«Красный сарафанчик, черные горошки

Тихий маленький жучок, жук - коротконожка»

- У него на спине крылья, он может летать.

Он тихий ножки тонкие - тонкие, маленькие - маленькие. Конечно этот жучок-малыш, а мы с вами большие и не будем обижать эту крошку. Он хочет отдохнуть, и мы не будем ему мешать. Посадим его на листочек.

- Вот и подошла к концу наша прогулка. Понравилось вам в гостях у Матушки - Природы? Она сегодня нам показала, что травка, цветы, деревья, насекомые - все это живое. А живое нужно беречь и не обижать.

- Ребята, а вы хотите нарисовать то, что сегодня увидели на прогулке? Посмотрите на нашу полянку. Выглянуло солнышко, (наклеивание)

зазеленела травка (рисование кисточкой, на березке распустились листочки (рисование клеевой кисточкой методом тычка).

В травке распустились желтые одуванчики (рисование ватным тампоном «тычком», потом они стали белыми (ватным тампончиком). Лужайка стала очень красивая. Над цветами закружились разноцветные бабочки, в травке ползают божьи коровки (приклеивание). Вот какая красивая получилась полянка! И мы с вами будем беречь эту красоту.