Светлана Плешакова
Занятие по экологии для детей среднего дошкольного возраста «Путешествие в осенний лес»
▼ Скачать + Заказать документы
Программное содержание:
Уточнить представление детей о признаках осени
Учить детей осуществлять наблюдения за явлениями природы
Развивать словарный запас детей;
Развивать интерес к жизни диких животных в осеннее время года.
Развивать артикуляцию и интонационную выразительность речи.
Воспитывать бережное отношение к животным.
Материал: картины с изображением осеннего леса, мягкие игрушки
(медведь,еж, лиса, зайчик, картинки этих животных.
Публикация «Занятие по экологии для детей среднего дошкольного возраста „Путешествие в осенний лес“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Осенний лес. Конспекты занятий
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Экология, защита природы. Конспекты занятий, НОД
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2013
Организация детей :
Осень, осень наступила,
Листья осыпаются.
Солнца нет и потемнело,
Дождик начинается.
Припев:
Кап-кап на дорожки,
Кап-кап на ладошки.
Дождик землю поливай,
С нами поиграй.
Паучки, жучки и мошки
Прячутся, скрываются,
И в далекую дорогу
Птички собираются.
Припев.
Кап-кап на дорожки,
Кап-кап на ладошки.
Дождик землю поливай,
С нами поиграй.
Воспитатель:
О каком времени года поется в этой песне?
Какое настроение вызвала у вас эта песня?
О чем она?
Воспитатель: Какие изменения происходят осенью?
(дети перечисляют признаки осени)
Чтение стихотворения об осени
ОСЕНЬ
Падают, падают листья.
В нашем саду листопад.
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
Птицы на юг улетают,
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.
В руки возьмем по корзинке,
Пахнут пеньки и тропинки
Вкусным осенним грибом.
(Маргарита Ивенсен)
Воспитатель: Я предлагаю вам отравится в путешествие в осенний лес!
Физминутка:
осень дождик расплескала (дети изображают пальчиками дождь, опуская руки вниз)
и листочки раскидала (руками изображают падение листьев, машут ими из стороны в сторону)
загнала в берлогу мишку (изображаем мишку, тяжело шагая)
перекрасила зайчишку (прыгают, изображая зайчиков)
Воспитатель, показывая игрушку – мишку, читает детям стишок
От осени до весны
Видит красочные сны.
За едой он не встает,
Только лапу, знай, сосет.
Воспитатель рассказывает детям о том, как готовятся к зиме медведи, как строят берлогу, о том, что они спят до весны. (показывает на картинке медведя)
Воспитатель: А знаете, кто ещё спит всю зиму в норке?
(Ответы детей)
Воспитатель:Да, ежи тоже будут спать до весны. А как выглядит ёж (ответы детей)
Воспитатель показывает игрушечного ёжика, ежа на картинке.
Давайте вспомним стишок про ежа.
Ель на ёжика похожа-
еж в иголках, ёлка – тоже (С. Маршак)
Воспитатель показывает игрушку-зайца.
Как выглядят зайчики? (дети описывают зайчиков)
Воспитатель: Как выглядят зайчики? (дети описывают зайчиков)
Воспитатель: Какого цвета у зайчиков шубка весной, летом и осенью?
А зимой какого цвета?
А почему зимой шубка белого цвета, а весной, летом и осенью серого цвета?
Сегодня мы с вами побывали в осеннем лесу, уточнили признаки осени, узнали о том, как ежи, зайчики и мишки готовятся к зиме.
Предложить детям выполнить движения
Скок-скок-скок!
Зайцы скачут:
Скок-скок-скок!
Да на беленький снежок.
Приседают, слушают,
Не идёт ли волк. .
Раз — согнуться, разогнуться.
Два — нагнуться, потянуться.
Три — в ладоши три хлопка.
Головою три кивка. (Движения по тексту.)
Занятие окончено.
