Занятие во второй младшей группе по математике. «Прогулка в осенний лес» (проводится в муз. зале)

Наталия Валериевна Лобко
Занятие во второй младшей группе по математике. «Прогулка в осенний лес» (проводится в муз. зале)
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание : закреить умения сравнивать предметы по высоте (выше-ниже, размеру (большой, маленький); закреплять счёт до 2-х; упражнять в назывании геометрических фигур (круг. квадрат); способствовать развитию мелкой моторики, внимания, цветового восприятия; воспитывать добрые отошения друг к другу и окружащим.

Предварительная работа: обратить внимание детей на размеры, величину и форму предметов при выполнении действий с игрушками и предметами в повседневной жизни.

материал : -бумажные листья (большие и маленькие)

- две корзины разного размера

- деревья разной высоты

Публикация «Занятие во второй младшей группе по математике, „Прогулка в осенний лес“ (проводится в муз, зале)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Музеи. Конспекты занятий на тему музеев и экскурсий
• Музейная педагогика в детском саду
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Занятия по математике
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Оформление зала к праздникам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2012

- вырезанные из картона шорты, юбки и геометрические фигуры- заплатки (круги, квадраты)

- угощения

Ход занятия :

Воспитатель предлагает детям отправиться в осенний лес.

Вос-ль: мы пришли на лесную полянку. Посмотрите как красиво. Давайте подышим, почувствуем аромат леса. Я чувствую запах ёлочки.

Выполняется дыхательная гимнастка 2-3 раза (вдох носом, выдох ртом)

Вос-ль: Ребята, что растёт на лесной полянке (деревья. грибы)

Как эти деревья называются(ёлочки и берёзки)

Сколько берёз? Давайте посчитаем.

Сколько ёлочек (Считают самостоятельно)

А кто посчитает сколько грибов растёт под берёзкой?

Одинаковые ли по высоте деревья (нет)

Это какое дерево по высоте (высокое, покажите какое)

А это какое (Низкое, покажите)

Посмотрите, ребята, какие красивые разноцветные листья у нас под ногами и большие и маленькие. Осенью листочки опадают с деревьев и их можно собирать, делать красивые букеты. Соберём их в наши корзиночки?

Давайте договоримся, что в маленькую корзинку собираем маленькие листочки, а в эту (большую) большие листочки.

Проводится дидактическая игра "Соберём листочки"

Вос-ль: Ой, ребята, смотрите один листочек зацепился за веточку. Давайте понаблюдаем за ним как он красиво летит, кружится. (Выполняется гимнастика для глаз)

Вос-ль: В какую корзину мы его положим (спросить одного ребёнка)

Ну, вот можно идти дальше. Ой, кажется кто-то плачет?

Ребята. кто это (зайчиха)

Интересно, почему она плачет? Давайте узнаем!

Рассказ зайчихи: купила я зайчатам шортики и юбочки. Бежала по лесу, торопилась, зацепилась за сучок и вот беда- порвала! Что делать теперь не знаю, а ведь меня дома мои детки ждут!

Вос-ль: Ребята, как жаль зайчиху. надо ей помочь! Вы знаете как (ответы детей)

Вос-ль: Правильно, мы все вместе дружно поможем бедняжке. Где твои юбочки и шортики, показывай!

Давайте сначала рассмотрим их. Да они же разного цвета (рассматривают, называют цвета)

Воспитатель раздаёт дидактический материал детям.

Вос-ль: Ребята. А теперь пальчиком обведите дырочку.

На какую геометрическую фигуру она похожа (круг, квадрат)

Выберите заплатку такой же формы и цвета и закройте дырочку.

После выполнения задания девочки делает проверку у мальчиков и наоборот.

Вос-ль: Вот и готово! Шортики и юбочки стали целыми, ни одной дырочки не осталось!

Зайчиха благодарит детей и угощает их морковью.

Дети возвращаются в группу и подводят итог прогулки в осенний лес.