Римма Жаркова
Проект «Я и моё здоровье»
Предлагаю Вашему вниманию продолжение валеологического проекта "Я и мое здоровье"(2 мая 2014 года опубликовала темы занятий для старшей группы).
В последнее время уровень здоровья детей стал значительно снижаться. Увеличилось количество детей с врожденными патологиями, с физическими отклонениями, рост простудных и инфекционных заболеваний.
Такие ухудшения здоровья происходят по ряду причин:
упадок моральных устоев семьи (разводы, алкоголизм, наркомания, убийства);
Публикация «Проект „Я и моё здоровье“» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- ЗОЖ, здоровье. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
снижение социального благополучия (малообеспеченные семьи, неполные семьи, безработица, проблемы с жильем);
плохая экология (загрязнения почвы, воды, воздуха, уничтожение зеленого пояса, испытание разного вида оружия в военных и мирных целях).
"Здоровьесберегающая деятельность дошкольных образовательных организаций в условиях реализации ФГОС» ставит перед нами важную задачу - воспитать здорового и полноценного человека. Педагогическая валеология изучает вопросы воспитательной и образовательной работы по сохранению и укреплению здоровья детей, а также знакомит детей с азами анатомии и строения тела человека.
Оптимальная концентрация материала должна лежать в пределах треугольника "гигиена - здоровье - здоровый образ жизни", с небольшими экскурсами в анатомию и экологию. Дети на занятиях по валеологии расширяют свои представления о своем организме, о здоровье, о ситуациях опасных для здоровья и жизни, приобретают навыками личной гигиены, речевого общения, культуры досуга. Ребенок учится относиться к другим как к самому себе.
Сентябрь.
Тема:«Растения лечат». Цели:1. Дать детям знания о простейших способах использования некоторых комнатных растениях.
2. Закрепить знания о комнатных растениях.
3. Познакомить детей с правилами сбора комнатных растений. Содержание:
1. Путешествие в сказку «Колобок».
2. Загадки.
3. Беседа Колобка о том, чем лечат детей мамы.
4. «Путешествие в лес».
5. «Отдых на поляне».
6. Как правильно заваривать чай.
Октябрь.
Тема:«Я – человек»
Цели:1. Систематизировать и обобщить знания детей о человеке (питание, дыхание, чувства, размножение, развитие).
2. Дать знания об отличии человека от животного.
3. Пробуждать наблюдательность и желание как можно больше узнать о человеке.
Содержание:
1. Беседа с Незнайкой по картине.
2. Игра «Чем отличаются и чем похожи».
3. Физминутка с Незнайкой.
4. Рисование «Человек и природа».
Ноябрь.
Тема:«Сон для человека»
Цели:1. Формировать представления о значении сна в жизни человека.
2. Уточнить знания о том, чего нельзя делать перед сном.
3. Учить избегать ситуации, приносящих вред здоровью.
Содержание:
1. Обсуждение: «Зачем человеку нужен сон?».
2. Игра «Самый внимательный слушатель».
3. Д/и «Что можно, а чего нельзя».
Декабрь.
Тема:«Как кожа помогает человеку»
Цели:1. Уточнить представления детей о коже и ее функциях.
2. Развивать умение принимать познавательную задачу, использовать исследовательские действия для ее решения.
3. Воспитывать стремление содержать свое тело в чистоте.
Содержание:
1. Чтение стихотворения Г. Остера «Вредные привычки».
2. Рассматривание сюжетных картинок.
3. Беседа по картинкам.
4. Составление правил «Чего нельзя делать, чтобы не принести вред коже».
5. Игра «Чем помогает кожа?».
6. Рассматривание кожи под лупой.
Январь.
Тема:«Как люди заботятся о своем здоровье»
Цели:1. Уточнить представления о человеческом теле, о назначении отдельных его частей и органов.
2. Закрепить понятия о том, что организм надо постоянно укреплять и развивать.
3. Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.
Содержание:
1. Доктор Айболит ведет беседу о строении тела человека.
2. Игра «Почему заболели дети».
3. Загадки.
4. Составление памятки по укреплению здоровья.
Февраль.
Тема:«Откуда берутся болезни»
Цели:1. Расширять знания о микробах, бактериях, вирусах и путях их попадания в организм человека, об их пользе и вреде.
2. Воспитывать осознанное отношение к своему организму, желание заботиться о нем.
Содержание:
1. Рассказ воспитателя «Что такое микробы?».
2. Беседа «Откуда берутся болезни?».
3. Обсуждение с детьми правил поведения во время болезни.
Март.
Тема:«Чтобы зубы не болели».
Цели:1. Расширять знания детей о зубах и их функциях.
2. Прививать гигиенические навыки: полоскать рот после еды, чистить зубы.
3. Воспитывать стремление заботиться о зубах.
Содержание:
1. Игровой момент «Мишка с перевязанной щекой».
2. Беседа «Зачем нужны зубы?».
3. Загадки.
4. Рассказ «Как беречь и лечить зубы?».
5. Сюжетно-ролевая игра «Доктор».
Апрель.
Тема:«Наши помощники -глаза»
Цели:1. Познакомить детей с органом зрения – глазом.
2. Формировать умение правильно ухаживать за глазами, соблюдать правила личной гигиены.
Содержание:
1. про глаза.
2. Беседа о зрении и глазах.
3. Рассматривание детей себя в зеркале (цвет глаз).
4. Рисование «Портрет друга».
5. Игра «Жмурки».
6. Гимнастика для глаз.
Май.
Тема:«Бабушкины сказки».
Цели:1. Продолжать знакомство детей со свойствами лекарственных растений.
2. Помочь почувствовать взаимосвязь всего живого на Земле.
3. Развивать творческое воображение.
Содержание:
1. Беседа с бабушкой о лечебных свойствах алоэ.
2. Игра «Узнай по описанию».
3. Приготовление салата из зеленого лука.
4. Игра «Хорошо или плохо».
5. Отгадывание загадок.
