Долгор Шагаева
Конспект ООД по физической культуре «12 животных восточного календаря» для детей подготовительной к школе группы
▼ Скачать + Заказать документы
ООД по образовательной области «Физическая культура»
для детей подготовительной к школе группы.
Тема: «12 животных восточного календаря».
Цель: формирование двигательных умений и навыков, физических качеств ребенка посредством применения игровых и здоровьесберегающих технологий.
Задачи:
Образовательные:
• - упражнять детей в различных видах ходьбы, беге;
Публикация «Конспект ООД по физической культуре „12 животных восточного календаря“ для детей подготовительной к школе группы» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Работа инструкторов по физической культуре
- Темочки
• - обучать ползанию по гимнастической скамейке хватом обеих рук с боков;
• - упражнять в прыжках на двух ногах между предметами;
• -совершенствовать технику метания малого мяча в горизонтальную цель и вертикальную цель;
• - закрепить технику выполнения игрового массажа.
Развивающие:
•. Развивать творчество, самостоятельность, инициативу в двигательных действиях,
• - развивать быстроту, ловкость, выносливость, равновесие, внимание, умение ориентироваться в пространстве, владеть своим телом и управлять движениями;
• развивать интерес и любовь к бурятской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, народному календарю, к народным играм и т. д.
• - формировать правильную осанку в упражнениях;
• Воспитательные:
• воспитывать познавательный интерес к занятиям физкультурой,
• дружеские взаимоотношения;
• поощрять двигательное творчество и разнообразную игровую деятельность; создавать положительный эмоциональный настрой,
• радостное настроение от совместной деятельности.
Методические приемы: игровая мотивация, беседа, объяснение, показ, сюрпризный момент, проблемная ситуация
Формы организации : поточный, подгрупповой.
Предварительная работа: беседа с детьми о празднике Сагаалган, знакомство с традициями и обычаями бурятского народа.
Место проведение: спортивный зал.
Оборудование: восточный календарь, гимнастическая скамейка, волшебная коробочка, снежинки по количеству детей, снежки, картинки с животными, музыкальное сопровождение, маски шапочки, моделирующие карточки, медиа презентация.
Ход занятия:
Инструктор: здравствуйте, ребята! Вот и наступила долгожданная Зима!
«Снег просыпала зима
На деревья, на дома.
Снег искристый,
Снег пушистый –
На дворе бело и чисто»
- Вы любите зиму?
(Ответы детей.)
А какой праздник у нас? что вы знаете об этом празднике? А давайте поиграем в игру? что вы видите на экране? (слайд с изображением восточного календаря рассматривание и обсуждение около 3-х минут и затем картинка исчезает)
- Ребята картинка исчезла, а мне нужно было нарисовать такой же календарь как быть, вы запомнили какие животные там были, и кто за кем шел? А вы мне поможете? Это злой волшебник устроил нам испытания и чтобы найти календарь нам нужно отправится на поиски, в зимний лес, где живет волшебник (ответы детей).
Тогда - в путь! Давайте вспомним правило, чтобы не потеряться нам нужно выстроится в шеренгу
Вводная часть. (6-7мин)
Построение в шеренгу, поворот направо и в обход по залу шагом марш
Обычная ходьба:
По тропинке мы пойдём,
В зимний лес все попадём!
Вот березки стоят Ходьба на носках, руки вверх:
На ребят они глядят
Между ними бродит волк, Ходьба широким шагом, руки на поясе:
Он зубами щелк, да щелк.
Тут медведь в берлоге спит, Ходьба на внешней стороне стопы
Очень сильно он храпит.
Через сугробы мы шагаем, (Ходьба с высоким подниманием колен,
Выше ноги поднимаем руки в стороны)
А веселые зайчата - длинноухие ребята
Прыг да скок, прыг да скок (Прыжки с продвижением вперёд, руки
на поясе)
Через поле да в лесок! Бег в колонне друг за другом,
Испугались волка зайцы, Бег змейкой
Побежали по лужайке Обычная ходьба
Все препятствия прошли,
В зимней лес с вами пришли.
Посмотрите, какие красивые, резные снежинки украсили зимний лес. Давайте с ними поиграем.
Упражнение на дыхание: «Подуй на снежинку».
Основная часть (10-20 мин)
Ребята, посмотрите, что за коробочка? Давайте откроем и посмотрим (дети открывают коробочку в которой находятся карточки с изображением животных, с помощью которых они образно выполняют ОРУ)
Выполнение ОРУ по выбору детей с моделирующими карточками.
1. Мышка грызет зернышко и кивает головой (наклоны головой)
2. обезьянка срывает банан с дерева (поочередное поднимание рук)
3. корова отбивается от комаров (повороты корпусом)
4. лошадь топчется на месте (поднимание высоких колен)
5. тигр (упражнение кошечка элементы партерной гимнастики)
6. свинья ножки моет в луже (растяжка утюжок элементы партерной гимнастики)
7. Зайчик скачет (прыжки)
Упражнение на дыхание «Курица»
Мы с вами размялись набрались сил, а теперь чтобы найти календарь нужно перебраться через поваленные деревья, попрыгать между сугробами и еще надо сбить все мишени. Готовы ли вы преодолеть эти препятствия?»
Инструктор:
Все деревья обойдём,
Перепрыгнем мы сугробы,
все мишени мы собъем
Календарь найти чтобы.
ОВД:
1. ползание по гимнастической скамейке хватом обеих рук с боков (2-3 раза).
2. Прыжки на 2-х ногах между предметами, руки на пояс (расстояние м/у предметами-сугробами 40 см).(2-3 раза)
3. метание в цель с помощью снежков
Инструктор: Вот, ребята мы и пришли. Посмотрите, что же там лежит наш календарь мы нашли ее -Ура! Теперь давайте создадим свой восточный календарь по образцу.
Холодно в лесу у нас.
Поиграем мы сейчас. Сыграем в бурятскую игру «Охотники и звери». Правила игры такие. Сейчас мы посчитаемся и определим, кто же из нас будет охотниками. Остальные детки будут животными (выбор детей). Охотники должны ловить зверей, а для этого вместо ружей у охотников будут снежки. Если охотник попадет в зверюшку – она поймана. Выиграет тот охотник, который поймает больше зверей
Инструктор раздает снежки «охотникам».
По команде инструктора: «Звери вышли погулять по лесу!», Животные выбегают на середину площадки и бегают, прыгают. По команде инструктора: «Охотники вышли на охоту! Берегитесь!» «охотники» пытаются попасть снежками в животных, те убегают, уворачиваются от них. Инструктор следит за количеством попаданий. Детей, в которых попали снежком, выводят из игры, усаживают на скамейку. В конце игры инструктор объявляет –какой «охотник» - самый меткий. Игру можно повторить инструктор с детьми собирают мячики, следит за выполнением правил. (2-3 раза)
Заключительная часть. (2-3 мин.)
Инструктор:
Мы так весело играли
И немножко все устали.
Отдыхаем, детвора,
Нам расслабиться пора.
Массаж спины «Прогулка в лес» (дети становятся в колонну по 1-му и делают друг другу массаж на спины).
Инструктор:
Мы пришли в зимний лес («идут» пальцами по спине).
Сколько здесь вокруг чудес (круговые вращения руками по спине!
Справа березка в шубе стоит (рисуют березку,
Слева елка на нас глядит (рисуют елку).
Снежинки в небе красиво кружатся (постукивание пальцами по спине)
И на землю тихо ложатся (поглаживание спины).
Инструктор: Хорошо, у нас в лесу, но нам пора возвращаться в детский сад.
Вот мы и пришли в детский сад. Наше путешествие подошло к концу. Теперь мы точно знаем какие животные входят в состав двенадцати животных, и кто за кем идет!
Рефлексия. Ребята, как вы думаете, как мы справились с заданием?
Кто выполнил все задания правильно? давайте с помощью сигнальных карточек оценим (оценка выполнения заданий производится самими детьми)
(красная карточка- отлично,синяя- хорошо, желтая -не получилось)
