Знакомство с термином «слог»

Бухтоярова Кристина Сергеевна
Знакомство с термином «слог»

Цель: Познакомить с термином «слог»

Задачи:

Образовательные :Формировать представление о том, что слова можно разделить на части;

- Познакомить с термином «слог»;

- Учить делить на слоги двух- и трёхсложные слова;

-Совершенствуем умение называть слова с заданным слогом;

Развивающая:

- Развивать гибкость мышления, речь детей.

Воспитательная:

- Воспитывать умение слушать сверстников.

Публикация «Знакомство с термином „слог“» размещена в разделах

• Слог. Слоговая структура речи
• Темочки

Материалы и оборудования: картинки с изображением животных, картинка с изображением малины.

Ход занятия

1. Вводная часть. Приветствие (Коммуникативная игра) 2. Основная часть. Игра «Кто у кого?»

- Ребята, я буду называть каких-либо животных, а вы в ответ называть детёнышей этих животных.

3. Знакомство с термином «Слог». Деление слов на слоги

-Ребята, а теперь давайте измерим хлопками все эти слова.

Например: Ли-са – ли-сё-нок.

Дети отмечают, что слово «лисёнок» длиннее слова «лиса».

4. Игра «Отгадай моё слово»

- Ребята, я задумала слово (малина, которое начинается со слога «МА». Попробуйте отгадать моё слово.

5. Физминутка

6. Игра «Кто внимательный?»

- Ребята, я сейчас прочитаю отрывок из стихотворения С. Я. Маршака, слегка выделяя голосом какой-то звук в словах.

Спит спокойно

Старый слон.

Стоя спать

Умеет он.

- Какой звук вы часто слышали в этом стихотворении? (звук «С»).

- Назовите пожалуйста эти слова.

7. Игра «Волшебники»

- Нужно превратить короткое слово - в длинное. А чтобы это сделать, надо назвать мое слово «ласково»

8. Игра «Найди одинаковый слог» из ряда слов.

Дидактическая задача: закреплять умение сравнивать слоговую структуру слов.

Игровая задача : найди слог, который повторяется.

Правила: отвечать по поднятой руке, за каждый правильный ответ выдаётся фишка.

Ход

- Послушайте внимательно 2 слова и определите слог, который повторяется в словах.

Во-РО-на, РО-за. (РО)

Итог: определяем победителя.

9. Заключительная часть. Итог. (Чем мы сегодня занимались? Что нового вы сегодня узнали? Что было трудно? Интересно? Какая игра понравилась больше всего)