Людмила Демянчук
«Мой выбор-учитель-логопед»
Размышление о педагогической работе учителя-логопеда.
В пятнадцать - шестнадцать лет, вероятно, сложно выбрать ту, неповторимую профессию, которой потом отдашь долгие годы жизни, будешь совершенствовать свое мастерство. Часто задумываюсь о том, что же повлияло на выбор моей профессии. В детстве я любила играть в школу. Собирала своих подружек и соседских ребятишек, рассаживала их за парты, делала им миниатюрные тетради и ставила отметки. Учителем – логопедом стала не сразу. После окончания педагогического училища в 1994 году, с волнением шла первый день в детский сад №5 в качестве воспитателя. Я с трепетом ожидала встречи с детьми, которых доверили молодой, неопытной девушке. Думаю, что я обладаю качествами, присущими педагогу: потребность в общении, способность мысленно ставить себя на место другого человека, выразительная четкая речь, мобильность, творческая активность. Считаю, что самая главная личностная и профессиональная черта, без которой невозможна моя эффективная деятельность – любовь к детям, желание общаться с ними. Думаю, многие согласятся со мной, что самое главное в педагогической деятельности – личность учителя, его человеческие качества, потому что чёрствый, грубый педагог не сможет добиться хороших результатов. И наоборот, добрый и внимательный воспитывает одним своим присутствием. Вот такие наставники встретились мне вначале моей трудовой деятельности. С профессией логопеда познакомилась в детском саду. В течение нескольких лет работала воспитателем в речевой группе. Бесконечно благодарна опытным и дружелюбным педагогам, которые помогли мне заинтересоваться новой специальностью.
Публикация «„Мой выбор-учитель-логопед“» размещена в разделах
Спустя 20 лет, поступила в университет и вот уже с волнением спешу в свой детский сад в новой должности. В голове с сумасшедшей скоростью кружится рой мыслей: справлюсь ли я? Оправдаю ли возложенные на меня надежды, обязательства? Как пишет В. О. Ключевский, «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь». Вот поэтому, в моей работе на первый план выходит просто человеческое: помочь, приласкать, посочувствовать. Все свои занятия я начинаю с улыбки, и нет для меня большей радости, чем видеть распахнутые детские глаза, улыбки, сознавать, что самое большое и значительное в мире закладывается здесь. Первый успех, а затем множество побед окрыляют ребёнка и способствуют сильному желанию достичь хороших результатов. От интереса воспитанника протягиваю ниточку-тропинку к его способностям, познавать и открывать новое. Мой педагогический принцип – помочь ребёнку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою само ценность в образовательной деятельности. Дети приходят ко мне доверчивыми, с широко открытыми глазами. Я вижу в их глазах живой интерес, узнать нечто новое, пока не изведанное. Главное – чтобы этот интерес не угасал.
Позади 31год педагогической работы!
Шесть лет работаю учителем-логопедом первой квалификационной категории в группе компенсирующей направленности для детей с ОНР в МБДОУ д/сад № 5 комбинированного вида станицы Отрадной Краснодарского края. Я люблю своих ребятишек: смешных и трогательных, расторможенных и спокойных, но с одинаковыми проблемами в речи. Кто, если не я? Смогу помочь и поддержать, исправить звукопроизношение, самостоятельную фразовую речь, научить читать и пересказывать, составлять рассказы, слышать и анализировать звуки, слова, предложения, подготовить детей с общим недоразвитием речи к школе. Какая радость и гордость охватывает меня, когда мои воспитанники на выпускном утреннике чисто, красиво, правильно выговаривая все звуки, читают стихи, говорят свободно и легко слова благодарности нам, педагогам, прошедшим с ними трудный путь коррекции речи, внимания, памяти, мышления, воспитавшими и любящими их, провожающими своих детей в страну знаний.
Подходит к концу учебный год. Он был беспокойный, тревожный, трудный, но такой благодатный! Потому что я смогла помочь детям с ОНР. У нас с детьми все получилось! Четыре года мы вместе играли, учились, трудились-жили. Скоро выпускной и первый звонок в школе для моих воспитанников. Они уверенно пойдут дальше по жизни!
Приходят новые ребятишки, и опять я нужна им, моим несмышленышам, не выговаривающим до десяти звуков, имеющим медицинские диагнозы. Бесспорно, успех в работе зависит от профессиональных знаний, осведомлённости об отечественных и зарубежных достижениях смежных с логопедией наук, от творческой активности и инициативы. И опять в работе стараюсь идти в ногу со временем: осваиваю компьютер, новые формы НОД с использованием ИКТ, современные образовательные технологии, повышаю профессиональное мастерство.
За что я люблю свою профессию? За то, что она даёт мне возможность каждый день соприкасаться с миром детства, за неповторимость и непредсказуемость каждого дня. Каждый день, отдавая детям частичку своего сердца, жар своей души, с чувством глубокого удовлетворения признаюсь: «Я состоялась как учитель, потому что помогаю детям!»
Людмила Демянчук | Все публикации
