План-конспект группового коррекционно-развивающего занятия для детей 7 лет «Создание мандалы»

Екатерина Ерохина
План-конспект группового коррекционно-развивающего занятия для детей 7 лет «Создание мандалы»

План-конспект

Группового коррекционно-развивающего занятия

«Создание мандалы» (для детей 7 лет)

Используемые технологии: арт-терапия, альбомы А. Цайри, модификация Э. И. Осипук.

Техники: арт-терапия. Метод «Мандала», автор А. И. Копытин.

Цели:

гармонизация эмоциональной сферы;

снятие внутреннего напряжения;

развитие воображения;

повышение собственной личностной ценности.

Подготовка: Оформить три рабочих места:

1. Стол с ПК, компьютерная мышь

Публикация «План-конспект группового коррекционно-развивающего занятия для детей 7 лет „Создание мандалы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Мандала, мандалатерапия
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2016

2. Стол с чистым листом бумаги и заготовкой круга для обведения, карандаши цветные, точилка, краски акварельные, кисть, стакан с водой.

3. Стол с черно-белыми заготовками для раскрашивания (15 шт. для выбора, карандаши цветные, фломастеры.

1. Организационный этап.

Дети рассаживаются на стулья в круг. Педагог-психолог предлагает поприветствовать друг друга и высказать пожелания на занятие.

После приветствия педагог-психолог вводит в занятие с помощью мини-лекции о мандале.

«Сегодня наше с вами занятие будет не просто интересным, а даже волшебным. Сегодня мы с вами будем создавать мандалы, каждый свою. Мандала - это волшебный круг, внутри которого создающий отражает свой мир, свои эмоции и чувства. Такой круг после своего создания способен улучшать настроение, приносить удачу или дарить радость. Все зависит от того, какие эмоции, какие желания вы в него вложите. Волшебный круг может также дарить неприятные эмоции, если тот, кто его сотворил, был в плохом расположении духа. Какой будет ваша мандала зависит только от вас.

Мандалы можно создавать с помощью бумаги и карандащей, глины или пластелина, песка, камней или крупы. А можно создавать с помощью компьютера или раскрасить уже готовые.

Я предлагаю вам самостоятельно подумать и решить каким способом вы сегодня будете создавать свою мандалу.

В соответствии со своим выбором занимайте места за столами».

Итак что нужно знать, чтобы создать мандалу :

1. Начинайте создание или расскрашивание с центра круга и, постепенно заполняйте все его внутреннее пространство.

2. Работайте самостоятельно, можете отражать в мандале все, что вам захочется.

3. Раскрашивайте теми цветами, какие вам нравятся.

Помните, что вы создаете то, чего не существовало никогда раньше. Это только ваши чувства, ваши мысли и только ваше творение.

Я включаю музыку, а вы принимайтесь за работу».

2 Основной этап.

Ребенку за компьютером педагог-психолог оказывает помощь в определении центра круга, напоминает где и как искать фигуры и цвета, как их использовать.

Остальные рисуют самостоятельно.

Педагог-психолог подбадривает, сообщая об успехах каждого.

3 Завершающий этап.

«Молодцы у вас получились очень красивые мандалы, а главное что они абсолютно уникальны и других таких нет и не будет.

Теперь внимательно на них посмотрите. Что вы чувствуете? Какие эмоции у вас вызывает ваша Мандала? А теперь, в соответствии с возникшими эмоциями, дайте ей название. Мажет быть вы создали мандалу везения и удачи? или мандалу радости и веселья? или мандалу вдохновения и творчества?

Подумайте и запишите название.

Посмотрите на мандалы других детей. Какие эмоции они у вас вызывают? (обсуждение)

А теперь прошу вас рассказать понравилось ли вам наше занятие, сбылось ли ваше пожелание? (обсуждение)

Всем спасибо что пришли, желаю всем хорошего дня! До встречи!»