 | Мария Марута. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
|
Цели: - Воспитывать культуру общения: умение приветливо разговаривать друг с другом, вежливо обращаться. - Дать представление о специфических сторонах общения девочек и мальчиков и формировать у девочек и мальчиков умение общаться между собой. - Систематизировать... |
|
Занятие № 1 Радость ( 1-ая часть) 1. Игра-упражнение “Передай улыбку по кругу” Воспитатель: «У меня хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу ( воспитатель улыбается, рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т. д) ».... |
|
«Мешают или помогают компьютерные игры общению подросткам? » Рузиев Алексей Алексеевич Российская Федерация, Забайкальский край, пгт. Шерловая Гора, 6 класс, Муниципальное общеобразовательное учреждение: Средняя общеобразовательная школа №42 Краткая аннотация В... |
Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
 |
|
Детское художественное творчество нужно , прежде всего самому ребенку для развития его воображения, эмоционально-эстетической сферы, овладению речью как средством передачи мыслей, чувств, внутреннего мира человека Л. С. Выготский Развитие связной речи и... |
|
Конспект занятия по программе М. Н. Ильиной, Л. Г. Парамоновой «Развитие интеллекта и навыков общения у детей» Цикл занятий по программе М. Н. Ильиной, Л. Г. Парамоновой «Развитие интеллекта и навыков общения у детей». Автор: Ташлыкова Е. С. Занятие №2. Тема:... |
|
Влияние художественной литературы на эмоциональное развитие ребенка. Восприятие художественного произведения-очень сложная, развивающаяся во времени внутренняя деятельность, в которой участвуют воображение, восприятие, внимание. мышление, память, эмоции и воля.... |
|
Ситуация общения и накопления положительного социально-эмоционального опыта «Поможем зайчику» Цель: Развивать у детей эмоциональную отзывчивость; формировать первичные представления об осторожном и осмотрительном отношении к потенциально опасным для человека и... |
|
В соответствии с федеральными государственными требованиями и образовательными стандартами дошкольного образования на этапе завершения дошкольного образования ребенок должен иметь такие социальные и психологические характеристики как: ● проявление... |
|
Одну из основных задач, которую на сегодняшний день пытаются решить коррекционные педагоги – это оптимизация коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья ( ОВЗ. К такой категории относятся дети с тяжелыми нарушениями речи. Общее... |
Популярное из нового
5 июня во все мире отмечаетсяВсемирный день окружающей среды. Это профессиональный праздник для всех экологов, защитников природы, активистов и специалистов поохране окружающей среды. |
3 июня отмечается Всемирный день велосипеда. Этот праздник призван повысить популярность велосипеда среди детей и взрослых, ведь жизнь миллионов людей на планете неразрывно связана с этим видом... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект опытно-экспериментальной деятельности в...
2 июня 2024 в 16:41
Конспект открытого занятия «В гости к курочке»
2 июня 2024 в 16:40
Занятие для детей старшего дошкольного возраста...
2 июня 2024 в 16:32
«Сторисек» — педагогическая технология приобщения...
2 июня 2024 в 16:29
Мастер-класс для педагогов «Искусство Эбру»
2 июня 2024 в 16:27
МААМ в соцсетях
  |
