Целевая прогулка «Путешествие по летней экологической тропе» для детей подготовительной группы (3 фото)

Наталья Платонова
Целевая прогулка «Путешествие по летней экологической тропе» для детей подготовительной группы

Задачи:

Обучающие: Закрепить знания и приспособления живой природы к сезонным изменениям; продолжать учить выделять признаки лета.

Развивающие: Развивать умения узнавать и называть растения родного края, доказывать принадлежность растения и животного к определённому виду.

Воспитательные: Воспитывать эстетические чувства, эмоциональную отзывчивость на красоту родного края.

Предварительная работа: Разработка маршрута, маршрутной карты, чтение стихов о природе, приметы запоздалого лета,подбор рассказов- описаний деревьев, кустарников, трав, а также стихов и загадок,посвященных лету, подбор подвижных игр.

Публикация «Целевая прогулка „Путешествие по летней экологической тропе“ для детей подготовительной группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Летние прогулки и наблюдения
• Лето
• Подготовительная группа
• Экологическая тропа в детском саду
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Ведущий: воспитатель.

Участники: Воспитатели, дети.

Время проведения: Июнь (холодный, ясный солнечный день, когда листья уже распустились, а цветы сирени только зацвели).

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГУЛКИ

Власть над землей

Значит, будет так!

Оглянитесь вокруг! Обратите внимание на окружающую нас природу. Какое время года сейчас наступило? (Ответы детей).

На проталинке лесной

(Е. Трутнева)

Сегодня мы отправляемся в чудесную страну, полную тайн. Нам предстоит долгий путь. Но сначала мы изучим вот эту карту. Путешествие начнём с приветствия окружающей природе:

Здравствуй солнце золотое!

Здравствуй небо голубое!

Здравствуйте, птицы, деревья, вода!

Здравствуйте, жители планеты Земля!

В добрый путь! Смотрите, всё замечайте, ничего не пропускайте! Давайте внимательно посмотрим на карту, нас ожидает первая остановка

1. К какому виду относится это растение? (Это дерево) Верно! У дерева - один толстый ствол, у кустарников-тонкие стволы, и их много А у нашего дерева есть ещё и иголки - это ель, хвойное дерево. Ребята, давайте посмотрим на красивые и пушистые ветки ели, и измерим линейкой на сколько сантиметров она у нас подросла в этом году? (10-12 см) А на макушке посмотрите, висят шишки с сиреневым отливом, они ещё совсем маленькие, но такие красивые.

Ёлочка, короткая иголочка

Сосна игла длинная.

Чтобы двигаться дальше, вы должны отгадать загадку:

Не заботясь о погоде,

(Берёзка)

Мы отправляемся к следующему дереву к русской белоствольной берёзке.

2. Почему берёзу называют белоствольной красавицей? Правильно, за цвет коры. Берёза единственное дерево с белой корой. Берёза хороша в любое время года, она является символом России. Кора у берёзы тонкая, нежная без белой коры у берёзы были бы солнечные ожоги. Почему у берёзы чёрные пятна? Через них она дышит. Из берёзы люди делают посуду, мебель, игрушки, ложки, корзины и многое другое. Когда в Древней Руси не было бумаги, люди писали на бересте.

3. А вот следующая загадка. Эту загадку вы должны найти на участке.

Будто снежный шар бела,

(Черёмуха).

. Правильно - это черёмуха. А черёмуха это дерево или кустарник? Кустарник, почему вы так решили? У неё много кустиков, а не один ствол. Черёмуха является, а вернее плоды её лекарственным растением. Ягоды черёмухи поспевают осенью, люди собирают их сушат, и используют как лекарство, варят компот.

4.Она под осень умирает и вновь весною оживает,

(Трава).

5. Трава является одним из ярусов на земле. В этом ярусе проживают и живут много различных насекомых. Отгадайте загадку. Про кого идёт речь?

Сорок тысяч мужичков

(Муравьи)

Давайте посмотрим через лупу и увидим удивительный мир окружающей нас природы, что вы увидели? (Муравьёв)

Муравьи – насекомые с долгой историей и фантастически высокой самоорганизацией. Эти маленькие жители встречаются во всех уголках Земли и известны всем без исключения детям и взрослым.

Существует три группы муравьев: самки, самцы и рабочие, причем распределение обязанностей, отношения между собой у них очень развиты. Эти маленькие насекомые живут своей семьей как единым целым, способны совместно решать сложные задачи и передавать информацию друг другу.

Загадки про муравья уже давно волнуют ученых, ведь их самоорганизация похожа на организацию общества людей. Интересно, что в течение всего одного года муравейник полностью сменяется новыми особями, а вот их королева может жить и двадцать лет.

Муравей – символ трудолюбия, взаимопомощи, про него написано много басен и сказок. Много раз эти насекомые упоминаются в верованиях индейцев как добытчики золота, а в Библии говорится, что нет у муравья начальника, но он всё равно непрерывно работает и что ленивцам есть чему у него поучиться.

6. Ребята! Посмотрите на эти кусты, что вы здесь заметили необычное? Тогда я вам загадаю загадку, а вы отгадайте.

Восемь ног, как восемь рук,

(Паук)

Паук – это одно из самых страшных творений природы, к которым испытывают страх как дети, так и взрослые. Однако на самом деле они не такие уж и страшные.

Пауки очень широко распространены по всему свету, их тысячи видов. Кушают они насекомых или даже небольших животных, причем особенным образом: паук убивает жертву своим ядом, а затем выливает на неё свой пищеварительный сок, позже выпивая. Звучит ужасно, но на самом деле такая система потребления пищи очень удобна.

Загадки про паука основаны на его умении ткать паутину. Этот материал фантастически упругий и состоит из множества деталей, которые обнаружить невооруженным глазом сложно. Однажды ученые нашли очень древнюю паутину и представьте ей уже более ста миллионов лет. Можете себе представить, насколько она прочная и долговечная.

Дети часто боятся, что паук их может укусить, но это совсем не так. Пауки не нападают на людей, они могут только пытаться защищаться, многие не в состоянии даже укусить, а те несколько видов, которые могут, делают это не больнее чем комарик.

На этом наша экскурсия заканчивается. Предлагаю вспомнить приметы лета, рассказать стихи. (Дети читают стихи, вспоминают народные приметы). Что вы увидели интересного. На какой остановке вам понравилось больше всего? Что узнали нового?

Тропинки, тропинки-

Нам тайны свои!

В следующий раз мы пойдём по осенней тропинки. Согласны? До новых встреч!