Ольга Рыбакова
Цикл наблюдений «Прогулки в яблоневый сад» в средней группе (осенний фотоотчет)
Цикл наблюдений "Прогулки в яблоневый сад" в средней группе (осенний фотоотчет)
Программное содержание : Продолжать формировать интерес к природе, умение видеть. Наблюдать, закреплять азы экологических знаний в процессе сравнивания двух – трёх признаков, учить отвечать на вопросы, делать простые выводы.
Материал: Стихи, пословицы, поговорки об осени, загадки, шапочки для подвижных игр.
Публикация «Цикл наблюдений „Прогулки в яблоневый сад“ в средней группе (осенний фотоотчет)» размещена в разделах
Предварительная работа: Ежедневные наблюдения на прогулке, изобразительная деятельность, чтение стихов о природе, деревьях, осени.
Ход прогулки.
Педагог: Ребята, вспомните, какие деревья растут на нашем участке.
Дети: Клён, береза, липа. В саду яблони, вишни, облепиха.
Педагог: А к какому дереву мы ходили в гости?
Дети: В течение года мы ходили в гости к яблоньке, она наша подружка.
Педагог: Сегодня мы пойдём на прогулку к нашей яблоньке, Будьте внимательны, потом расскажите, что интересного видели по дороге. Что пожелаете друг другу?
Дети: В добрый путь!
Педагог: Вот мы и пришли к нашей яблоньке. Какая она стала красивая. Здесь вы можете погулять и отдохнуть. Какая сегодня погода?
Дети: Тёплая, сухая, хоть и пасмурная, хорошая.
Педагог: Да стоит теплая тихая осень. Яблонька начала одеваться в свой осенний наряд. Тихо падают на землю листочки, отгадайте загадку:
Золотые, наливные
На ветвях они весят,
Они старых молодят.
Дети: Яблоки.
Педагог: Правильно. Это яблоки. Обратите внимание на нашу яблоньку на ней ещё много яблок. Начало осени называют бабьим летом. Посмотрите между ветками паучок, свил паутинку. Она даже летает в воздухе. Давайте станем маленькими паучками.
Стихотворение с движениями «Паучок»
Сетку паучок плетёт,
Словно ткач проворный
Нитку липкую по кругу намотал задорно.
А потом её пустил, чтоб круги связались.
И в красивой паутине.
Мухи все остались.
Вывел нитку, потянул,
И засел в засаде
Только мухи не летят.
Паучку досадно!
Педагог: Друзья, посмотрите на нашу яблоньку. Какая у неё кора?
Дети: Шершавая с трещинками, тёмная.
Педагог: А попробуйте обхватить ствол руками. Прижмитесь, к ней щекой и послушайте о чём, говорит яблонька? Она просит, чтобы мы пришли к ней поздней осенью и обвязали ствол бумагой. Чтобы мыши или зайцы не испортили ствол.
Педагог: в эту пору везде собирают урожай. И мы тоже будем собирать урожай. Становитесь в хоровод.
(Дети исполняют песню «Урожайная».)
Какой урожай большой собрали! Молодцы. Но не будем забывать, что наступила осень. Она окрасила листья деревьев и кустарников в разные цвета. Какого они цвета?
Дети: Жёлтого, Красно- жёлтого, коричневого, но ещё есть и зелёные листья.
А теперь представьте, что вы осенние листочки, что каждый висит на дереве. Подул сильный ветер, листочки закачались, затрепетали. Ветер сорвал их и понёс. Я буду читать стихотворение, а вы изображайте листочки.
Мы – листочки осенние
На деревьях висели.
Дунул – ветер полетели.
И на землю тихо сели.
Снова ветер побежал.
И листочки все поднял.
Закружились, полетели.
И на землю тихо сели.
Затем педагог предлагает послушать пословицы, поговорки и народные приметы:
Дерево водой живёт и воду бережёт.
Сентябрь яблоками пропах.
Дерево скоро садят, да не скоро с него плоды едят.
Цветы для радости, сады для сладости.
Кто не ленится, тот садом гордится.
Педагог: Теперь давайте вспомним, каких птиц мы видели в пути?
Дети: Ласточку, воробья, голубя.
Педагог: А что вы знаете о ласточке?
Дети: Она быстро летает, на лету ест насекомых. Улетает зимой на юг.
Педагог: В следующий раз мы придём к яблоньке зимой и понаблюдаем за синичкой. Скоро совсем станет холодно, птицы улетят на юг, насекомые залезут в щели домов и кору деревьев. Говорите «подружке» свои добрые слова и прощайтесь. Давайте превратимся в стаю птиц и полетим в наш детский сад.
Возвращаться в детский сад лучше другим путём. Чтобы сделать фотосъёмку и поиграть немного. Затем дети отображают в своих рисунках. Поделках, дневниках наблюдений увиденное.
