Безрукова Елена Зуфаровна
Дидактическое пособие «Логическая цепочка»
Дидактическое пособие «Логическая цепочка»
Цель: создание условий для освоения детьми мыслительных операций преобразования признаков и их значений при познании окружающего мира и для решения проблемных ситуаций, поддержание познавательного интереса у детей.
Задачи:
- обогащать активный и пассивный словарь ребенка;
- развивать познавательную активность;
Публикация «Дидактическое пособие „Логическая цепочка“» размещена в разделах
- развивать логическое, наглядно – образное мышление;
- развивать самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении
цели;
- воспитывать старание, усидчивость;
- воспитывать желание детей участвовать в совместных игровых действиях,
укреплять навыки содружества педагога и детей.
Возрастная направленность: пособие разработано для детей 4 – 7 лет.
Игра – один из важнейших приемов работы с детьми дошкольного возраста. Игровой метод обучения способствует созданию заинтересованной, непринужденной обстановки, установлению психологически адекватной возрасту ситуации общения. В игровой деятельности раскрывается индивидуальность ребенка, формируются чувства коллективизма и взаимопонимания, развиваются творческие способности детей.
Предлагаю вашему вниманию дидактическое пособие «Логическая цепочка». Пособие является универсальным дидактическим средством, формирующим мыслительные процессы у детей, развитие интеллектуально – творческих способностей в детском саду, вносит элемент игры в занятия, помогают поддерживать интерес к изучаемому материалу. «Логическая цепочка» - это средство многофункционального характера, для воспитания и развития детей по всем разделам программы.
Описание. Пособие в виде планшета, на котором расположены 9 кармашков (три ряда). Любой желающий может получить разные комбинации картинок и объединить, казалось - бы несовместимые объекты.
Данное пособие отвечает требованиям ФГОС ДО и будет полезно педагогам дошкольных учреждений, работающих с детьми дошкольного возраста.
Пособие соответствует принципам вариативности, безопасности и доступности, многофункциональное, используется в работе с детьми в организованной и самостоятельной образовательной деятельности, в режимных моментах (на индивидуальных и подгрупповых занятиях, игровой деятельности вне занятий, в самостоятельной игровой деятельности детей).
Вариантов игр множество, так как все игры разработаны для многоцелевого использования. Все зависит от возраста, поставленных задач, пройденного детьми материала.
Безрукова Елена Зуфаровна | Все публикации
