елена матвеева
Интегрированное занятие «Зимующие птицы» в старшей логопедической группе
Интегрированное занятие в старшей логопедической группе
Цели и задачи:
Обогащать представления детей о зимующих птицах, отмечать характерные признаки.
Воспитывать интерес к живой природе.
Ввести в активный словарь детей слова действия,определения.
Публикация «Интегрированное занятие „Зимующие птицы“ в старшей логопедической группе» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимующие птицы
- Зимующие птицы. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Логопедические занятия
- Птицы зимующие. Конспекты занятий
- Птицы. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2019
Материалы: Картинки с изображением птиц, корма, планшеты,магнитофон, буквы для написания слов, цветная бумага,клей, ножницы.
Ход занятия:
Настройка на совместную деятельность -Дети под музыку заходят и садятся на стульчики.
Воспитатель : Ребята сегодня я шла на работу и мне на телефон пришла СМС.
Для детей ст. группы (послушайте)
Ребята,зима,морозы,нам птицам очень холодно и голодно,помогите.
Воспитатель: Ну что поможем птицам (Да)
1. Давайте вспомним,а какие птицы зимуют? (ответы ….)
Что птицы делают зимой? Называем слова действия (летают)
А какие бывают птицы? Называем слова определения (маленькие ….)
Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Один,много» ,Делимся на две команды,1. команда называют (одна синица, а 2команда (много синиц) и так далее.
2. Молодцы. Давайте отдохнем. Физ-ка под музыку : «Летает,не летает» игра на ковре. Я называю предмет который летает,дети кружатся по ковру,если не летает,присаживаются на ковер и не двигаются.
Молодцы,присаживайтесь на места.
Воспитатель : А чем питаются птицы? (крошки,зерно,семечки)
3. Давайте покормим птиц? (да)
На ковре стоят планшеты с названием птиц. Дети парами подходят к планшету,читают слово,находят картинку птицы, и картинку чем питается эта птица. (проверка).
4. Молодцы. Птиц накормили. Но ведь им еще и холодно. Давайте мы с вами сделаем скворечники и кормушки для них. (Да)
У вас на столах есть все для этого. Дети из бумаги по контуру вырезают все необходимые детали и наклеивают их на лист по образцу. (скворечники и кормушки). Молодцы.
Воспитатель : Занятие наше подошло к концу (анализируем все что делали)
