Олеся Панькина
Календарно-тематическое планирование для подготовительной группы «Богатырская наша сила»
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ
Тема недели: «Богатырская наша сила». Цель: Формирование представления о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях – защитниках земли русской.
Дата:08.02.2016 г.
Итоговое мероприятие: мультимедийное представление «Богатырская наша сила». Цель: Закрепить названия элементов костюма русского богатыря (кольчуга, шлем, названия оружия русского воина (щит, меч, булава, лук, колчан, копьё); Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать.
Публикация «Календарно-тематическое планирование для подготовительной группы „Богатырская наша сила“» размещена в разделах
- Календарно-тематическое планирование. КТП
- Планирование. Планы работ
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2016
Дата проведения: 12.02.2016 г.
Ответственный воспитатель: Панькина О. Ю., Бачурина Н. И.
ПОНЕДЕЛЬНИК
I .УТРО
Беседа: «Кто такой русский богатырь?» Цель: Дать представление о богатырях героическом прошлом на Руси - защитниках русской земли.
Психогимнастика: картотека пальчиковой гимнастики «Имена богатырей». Цель: Выучить имена богатырей. Тренировать память.
Индивидуальная работа с Ромой Я., Настей С., Дашей С., Ариной М. по мелкой моторике: Пальчиковая игра «Три богатыря». Цель: Развивать мелкую моторику пальцев, ручную умелость.
Дидактические игры: «Собери богатыря в путь – дорог». Цель: закрепить знания одежды русского богатыря и оружия.
Настольно-печатные игры: «Ребусы, головоломки». Цель: Воспитывать самостоятельность, усидчивость, интерес к игре, освоить игру по правилам.
Утренняя гимнастика: комплекс упражнений № 1 Февраль.
II. НЕПОСРЕДСВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Организованная деятельность:
1. Развитие речи. В. В. Гербова Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа. Чтение русской народной сказки «Никита Кожемяка». ЦЕЛЬ: Знакомить с новой р. н. сказкой, вспомнить русские народные сказки. Помочь определить сказочные эпизоды в сказке.
2. Психолог. По плану педагога – психолога.
3. Физическая культура. Пензулаева Л. И. Физическое развитие детей 5-7 лет. Подготовительная группа. Февраль № 28. Цель. Упражнять в ходьбе и беге с выполнением упражнений для рук; разучить прыжки с подскоком; упражнять в переброске мяча.
III. ПРОГУЛКА
Картотека прогулок для подготовительной группы на февраль № 8.
Чтение художественной литературы: Чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Цель: Воспитывать навыки слушания. Знакомить с новым жанром.
СОН, расслабляющая релаксационная музыка:
Закаливающие процедуры «дорожка здоровья», дыхательная гимнастика: СамоМассаж после сна лежа на кроватях. Цель: Пробуждение тела.
IV. ПОЛОВИНА ДНЯ
Строительные игры, обыгрывание постройки: «Богатырская застава». Цель: Закреплять умение сооружать постройки, объединенные общей темой.
Индивидуальная работа по ФЭМП с Софьей С., Димой П., Владом А., Егором К., Ирина В. : Дидактические игры Е. В. Карпова «Линейка». Цель: Закрепить умение в счете, знание цифр, порядок цифр.
Чтение художественной литературы: на усмотрение детей, по желанию.
V.ПРОГУЛКА Картотека прогулок для подготовительной группы на февраль № 7.
Самостоятельная деятельность детей. Игры по желанию.
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ
Тема недели: «Богатырская наша сила». Дата: 09.02.2016г.
ВТОРНИК
I .УТРО
Словесные игры: «Оружие для богатыря». Цель: Активизация словаря: Богатырь, гусляр, кольчуга, доспехи, снаряжения, славяне, русичи, топкие болота, былины, меч, булава, палица, кистень, копьё, секира, чекан, топор, цепь, лук, стрелы, кинжал, гусли.
Словесные игры по развитию зрительного восприятия: «Найди отличие».
Цель: развивать умение зрительно соотносить предметы размеру, группе, развивать цветоразличение, внимание.
Дежурство в уголке природы: Ежедневные дежурства в уголке природы, наблюдения и уход за комнатными растениями. Рассматривание картинок с изображением растений. Экспериментирование - как ведёт себя растение без воды (засыхает, вянет). Разучивание пословиц и поговорок о труде. Цель: Воспитывать трудолюбие и аккуратность в работе, доводить начатое до конца. Закрепить знания о правилах ухода.
Творческие игры: «Если бы я был… богатырём». Цель: Учить слова игры, принимать на себя роль ведущего.
Утренняя гимнастика (оздоровительный бег, игры, ОРУ) комплекс упражнений Февраль № 1.
II. НЕПОСРЕДСВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Организованная деятельность:
1. ФЭМП. И. А. Позина, В. А. Понамарева Подготовительная группа. Стр. 101 № 1. Цель: Продолжать учить составлять арифметические задачи на сложение. Упражнять в счете предметов по образцу. Учить измерять длину отрезков. Развивать внимание, память, логическое мышление.
2. Художественное творчество (Рисование) Т. С. Комарова стр. 180 № 45 «Мой любимый сказочный герой». Цель: Учить детей передавать в сказке образ сказочного героя. Закрепить умение рисовать акварельными красками. Развивать образное представление, воображение.
3. Музыка (по плану муз. рук.)
III. ПРОГУЛКА Картотека прогулок для подготовительной группы на февраль № 3.
Чтение художественной литературы: Загадки - оружие богатырей. Цель: закрепление представление об оружие.
СОН
Закаливающие процедуры «дорожка здоровья» : воздушные ванны, гимнастика после сна с элементами дыхательных упражнений.
IV. ПОЛОВИНА ДНЯ
Театрализованная деятельность: Режиссерская игра «Богатырская застава». Цель: Способствовать творческому использованию в играх представлений и впечатлений из произведений литературы, мультфильмов. Закреплять умение согласовывать свои действия с другими участниками игры. Формировать умение спокойно отстаивать свое мнение.
Упражнение на развитие внимания: «Что нужно русичам?» Цель: Развивать внимательность и стремление узнать новое.
Индивидуальная работа с детьми Тимофеем Т., Ариной М., Матвеем Е., Кристиной П. по развитию восприятия величины: Д/и «Будь внимателен». Цель: Развитие внимания, логического мышления.
V.ПРОГУЛКА
Картотека прогулок для подготовительной группы на февраль № 2.
Самостоятельная деятельность детей. Игровая деятельность по желанию.
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ
Тема недели: «Богатырская наша сила». Дата: 10.02.2016 г.
СРЕДА
I .УТРО
Упражнение на развитие правильного звукопроизношения, активизация словаря: Артикуляционные упражнения. «Дуем щеки». Цель: Развитие артикуляционного аппарата.
Пальчиковая гимнастика: «Кулачки». Цель: Развивать общую моторику, укреплять мышцы рук.
Индивидуальная работа с Никой, Машей, Ромой, Снежаной, Артемом Ш. по развитию слухового восприятия: «Что вижу, то и говорю»
Цель: Игры на внимание, умение ориентироваться в окружение предметов.
Самообслуживание «Закрепить навык пользование ножом, вилкой, ложкой».
Цель: развивать заботу о чистоте, культуре еды, назначение предметов.
Игры-забавы: Хороводные игры. «Дразнилка для деда Мороза». Цель: Учить детей играть в хороводные игры, соблюдать правила игры.
Утренняя гимнастика (оздоровительный бег, игры, ОРУ) комплекс упражнений Февраль № 1.
II. НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
1. Ознакомление с окружающим миром. О. В. Дыбина Ознакомление с предметами и окружением. Стр. 35 № 5. Цель: Познакомить детей с прошлым книги, изданием и изготовлением. Книга преобразовывалась под влиянием человека, его творчества. Воспитывать бережное отношение к книгам.
2. Физическая культура (прогулка). Л. И. Пензулаева Физическое развитие детей 5-7 лет. Февраль № 29. Программное содержание. Упражнять в ходьбе и беге между предметами, повторить лазанье на четвереньках.
III. ПРОГУЛКА
Картотека прогулок для подготовительной группы на февраль № 6.
Работа перед сном: Просмотр мультфильмов: «Алёша Попович и Тугарин Змей», «Илья Муромец и соловей разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч».
СОН
Закаливающие процедуры «дорожка здоровья». Хождение босиком. Профилактика плоскостопия. Точечный массаж лица
Цель: Учить детей самостоятельно делать себе массаж, развивать мелкую моторику рук.
IV. ПОЛОВИНА ДНЯ
Упражнение на развитие мышления: «Почему так назвали». Цель: учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Индивидуальная деятельность с Варварой, Эмилем, Ириной, Димой П. по решению логических задач: Д/и «Чудесный мешочек»
Цель. Уточнить представление детей о форме предметов, учить находить сходство предметов по форме. Классификация предметов.
Театрализованная деятельность: Игра – драматизация «В гостях у трех богатырей». Цель: Развивать умение выражать в речи свои впечатления, высказывать суждения, оценки; эстетические чувства, мышление, память, воображение.
V.ПРОГУЛКА
Картотека прогулок для подготовительной группы на февраль № 5.
Опытно – исследовательская деятельность: «Что тяжелее?» Цель: Закреплять знания детей о свойствах воды, сравнить воду и снег.
Самостоятельная деятельность детей: Игры по желанию детей, на выбор.
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ
Тема недели: «Богатырская наша сила». Дата: 11.02.2016 г.
ЧЕТВЕРГ
I .УТРО
Работа по формированию и поручения культурно-гигиенических навыков: «Микробы вокруг нас».
Цель: способствовать формированию навыка пользования носовым платком, закреплять знание о том, что при чихании и кашле нужно прикрывать рот носовым платком, а если кто-то находится рядом, отворачиваться.
Рассматривание картинок, иллюстраций: «Богатыри земли Русской» рассматривание иллюстраций.
Цель: Дать детям представления о Руси, оружие, одежде богатырей.
Психогимнастика: упр. на расслабление «Мы снежинку увидали». Цель: развитие креативности, способности к творчеству; развитие эмоциональных реакций и способов их выражения.
Игры по развитию связной речи: «Предмет – действие». Цель: выражать действия конкретными и точными словами.
Индивидуальная деятельность с Егором К., Дашей У., Викой Т., Женей П. по развитию памяти: «Четвертый лишний».
Цель: тренировать память.
Утренняя гимнастика (оздоровительный бег, игры, ОРУ) комплекс упражнений Февраль № 1.
II. НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
1. ФЭМП. И. А. Позина, В. А. Понамарева Подготовительная группа. Стр. 102 № 2 Цель: Продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание. Совершенствовать умение называть зимние месяца. Умение составлять число из единиц. Упражнять в составлении тематических композиций из геометрических фигур.
2. Художественное творчество (аппликация \ лепка) : По Замыслу. «Укрась щит богатыря». Цель: Осваивать способ создания оружия посредством пластилина. Закреплять навыки раскатывания, сплющивания.
3. Музыка. По плану муз. рук.
III. ПРОГУЛКА Картотека прогулок для подготовительной группы на февраль № 4.
Работа перед сном: Просмотр мультфильмов: «Алёша Попович и Тугарин Змей», «Илья Муромец и соловей разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч».
СОН, расслабляющая релаксационная музыка:
Закаливающие процедуры «дорожка здоровья» : хождение босиком, профилактика плоскостопия.
IV. ПОЛОВИНА ДНЯ
Индивидуальная работа Матвеем А., Викой Т., Женей Л., Настей С., Дашей С. по развитию мышления: «На что похож снег». Цель: Продолжать работу по обогащению словаря детей. Развивать память и логическое мышление, связную диалогическую и монологическую речь.
Сюжетно – ролевая игра: «Богатыри в быту».
Цель: расширять кругозор, обогащать эмоциональную сферу ребенка, знакомить с явлениями социальной жизни.
Работа по безопасности: «Одежда богатырей в разное время года». Цель: Закреплять представление о том, что следует одеваться по погоде.
Хозяйственно-бытовой труд: уборка в уголках природы, больница, парикмахерская, строительного материала.
Приводить в порядок игровые зоны. Цель: показ приемов работы, напоминание, наблюдения за работой других.
V.ПРОГУЛКА Картотека прогулок для подготовительной группы на февраль № 3.
Самостоятельная деятельность детей: игры по желанию.
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ
Тема недели: «Богатырская наша сила». Дата: 12.02.2016 г.
ПЯТНИЦА
I .УТРО
Индивидуальная работа с Ваней С., Соней С., Настя М., Снежана Б., Остап С. по развитию зрительного восприятия: Игра «Варежки», «На меткость». Цель: поймать шарик в отверстие на ручке. Эта веселая игра способствует развитию глазомера.
Заучивание/ рассказывание: Составление рассказа по картине В. М. Васнецова «Богатыри».
Цель: Умение действовать по плану. Составлять сложные представления.
Оздоровительные игры: «Быстрые упряжки». Цель: укреплять различные группы мышц.
Беседа по экология: комнатные растения, птицы, рыбы (уход, название) : «Что мы знаем и не знаем о животных леса зимой». Цель: формировать у детей обобщенное представление о животных; развивать познавательный интерес у детей к жителям леса; желание помогать им в трудных зимних условиях.
Утренняя гимнастика (оздоровительный бег, игры, ОРУ) комплекс упражнений Февраль № 1.
II. НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
Организованная деятельность:
1. Развитие речи. В. В. Гербова. Развитие речи в детском саду. Подготовительная группа. Стр. 60 № 4 Чтение былины «Илья Муромец и Соловей - разбойник». ЦЕЛЬ: Познакомить с образом русского богатыря, с необычным складом произведения.
2. Художественное творчество (рисование) : Т. С. Комарова стр. 183 № 48 «Обложка для книг сказок и былин». Цель: Учить передавать в рисунке особенности построения орнамента обложки. Развивать умение творчески применять ранее усвоенные способы изображения в рисовании, отражать в рисунке подбор цветов выбранной картинки, используя выразительные средства. Способствовать творческому самовыражению детей.
3. Физическая культура. Л. И. Пензулаева Физическое развитие детей 5-7 лет. Февраль № 30. Программное содержание: Упражнять детей в ходьбе с предметами; повторить ведение шайбы клюшкой с одной стороны площадки на другую; повторить катание друг друга на санках.
III. ПРОГУЛКА Картотека прогулок для подготовительной группы на февраль № 2.
Работа перед сном: Просмотр мультфильмов: «Алёша Попович и Тугарин Змей», «Илья Муромец и соловей разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч».
СОН
Закаливающие процедуры «дорожка здоровья» : «Я - на солнышке лежу», «Поглаживающий массаж».
IV. ПОЛОВИНА ДНЯ
Поручения воспитателя: проверять группу все ли в порядке перед уходом домой, отбирать игрушки и книги для ремонта.
Индивидуальная работа с Настей С., Эмилем, Матвеем А., Соня С., по развитию мелкой моторики: «Мозаика». Цель: составлять согласно схеме.
Итоговое мероприятие: мультимедийное представление «Богатырская наша сила».
Цель: Закрепить названия элементов костюма русского богатыря (кольчуга, шлем, названия оружия русского воина (щит, меч, булава, лук, колчан, копьё); Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать.
V.ПРОГУЛКА Картотека прогулок для подготовительной группы на февраль № 1.
Работа с родителями: Рисование богатырей. Консультация: «Профилактика ОРВИ, гриппа, H1N1». Расширить представления детей о роли солнечного света, воздуха и воды в жизни человека и их влиянии на здоровье. «Богатырское здоровье». Чтение былин про богатырей, просмотр мультфильмов, разгадывание загадок, знакомство с пословицами о Руси.
