Календарное планирование на тему «Осень (грибы и ягоды)» в средней группе

Юлия Гарина (Орлова)
Календарное планирование на тему «Осень (грибы и ягоды)» в средней группе

Тема недели: «Осень» (грибы, ягоды) (с 7.09 по 1 Понедельник

Число

07.09.2015

Совместная деятельность с детьми

СДД

(самостоятельная деятельность детей)

НОД (непосредственно образовательная деятельность) ОДРМ

(образовательная деятельность в режимных моментах)

Утро: Инд. р-та: по самообслуживанию с Женей, Аленой.

Цель: воспитывать навыки самообслуживания, правильно мыть руки в определенной последовательности. Рассмотреть иллюстрации об осени.

Публикация «Календарное планирование на тему „Осень (грибы и ягоды)“ в средней группе» размещена в разделах

• Грибы и лесные ягоды
• Грибы, ягоды. Планирование
• Календарно-тематическое планирование. КТП
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Планирование на осенний период
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Фрукты и ягоды. Проекты, планы, тематические недели
• Темочки

Цель: Уточнить характерные признаки осени.

Рассмотреть кустик рябины.

Цель: Познакомить с ягодами рябины, уточнить форму и цвет. Игры в игровых уголках.

Цель: Развивать самостоятельность в играх, дружелюбное отношение друг с другом.

День: НОД групповая (по расписанию занятий) : Музыка

НОД групповая (по расписанию занятий) : Рисование

Название: «Кустик рябины»

Цель: Овладение умением изображать предметы круглой формы, используя умение передавать их путём создания отчётливых форм, подбора цвета, аккуратного закрашивания, использования разных материалов.

Методические приемы: рассматривание, показ, рисование

Материалы: листы бумаги, карандаши.

Прогулка: Познавательное развитие – Наблюдение за сезонными изменениями в природе

Цель: формировать представления об изменениях в природе (стало прохладно, солнце меньше греет и т. д)

Физическое развитие – «Мышки и кот»

Цели:- развивать ловкость, пространственную ориентировку.

Социально – коммуникативное развитие – сборка семян цветов на клумбе.

Цель: воспитывать желание помогать взрослым.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Цель: Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми.

Индивидуальная работа: «Прыгни в обруч» с Женей, Аленой, Машей Р.

Цель: развивать умение прыгать на двух ногах, с продвижением вперед.

Вечер: Инд. НОД: упражнять в сравнении предметов по величине с Аленой, Кристиной.

Чтение стихотворений об осени.

Цель: Знакомить с приметами осени.

Рассмотреть иллюстрации грибов.

Цель: Познакомить детей с видами грибов, помочь запомнить название, отметить характерные особенности. Предложить детям пластилин для самостоятельной художественной деятельности.

Тема недели: «Осень» (грибы, ягоды) (с 7.09 по 11.09)

Вторник

Число

08.09.2015

Совместная деятельность с детьми

СДД

(самостоятельная деятельность детей)

НОД (непосредственно образовательная деятельность) ОДРМ

(образовательная деятельность в режимных моментах) Утро: Инд. р-та: по математики с Ильей, Кристиной.

Цель: упражнять в умении находить «один» и «много» предметов. Беседа с детьми на тему : «Что нам осень принесла.

Цель: Вспомнить названия некоторых грибов и ягод (белый гриб, лисички, малины, смородины, черники).

Игры на развитие мелкой моторики рук: массажоры, мозаики;

пальчиковая игра: «Мы в лесочки» Внести иллюстрацию строения гриба для самостоятельного рассматривания

Цель: Развивать наблюдательность, умение рассматривать картинку.

День:

НОД групповая (по расписанию занятий) : Развитие речи

Название: «Звуки с и сь»

Цель: Объяснить детям артикуляцию звука с, поупражнять в правильном его произнесении (в словах, фразовой речи).

Методические приемы: рассказ о веселом язычке, показ, объяснение артикуляции звука, многократное произнесение изолированного звука, проговаривание слогов.

Материалы: игрушка лисички, листы бумаги.

НОД групповая (по расписанию занятий) : Физическая культура на воздухе.

Прогулка: Познавательное развитие – Обратить внимание детей на дерево рябины.

Цель: отметить красоту осеннего дерева, разный цвет листьев. Объяснить с чем это связанно. Совершенствовать элементарные правила поведения в природе (способы безопасного взаимодействия с растениями, грибами, ягодами, бережного отношения к окружающей среде).

Физическое развитие – «Море волнуется раз…»

Цели:- развивать стойкость, пластичность.

Социально – коммуникативное развитие – смести листья около беседки и домика

Цель: Воспитывать желание помогать взрослым, развивать трудолюбие.

Самостоятельные игры с физкультурным оборудованием

Цель: Развивать ловкость, меткость.

Индивидуальная работа: «Прыгни в обруч» с Тимуром, Матвеем, Глебом.

Цель: развивать умение прыгать на двух ногах, с продвижением вперед.

Вечер: Инд. НОД: упражнять в сравнении предметов по величине с Димой, Мишей.

Загадать загадки о грибах.

Цель: Упражнять в умении отгадывать загадки.

Рассмотреть иллюстрации ягод.

Цель: Познакомить детей с видами ягод, помочь запомнить название, отметить характерные особенности.

Внести раскраски на тему : «ягоды и грибы»

Цель: развивать умение закрашивать изображения. Предложить детям книги для самостоятельного рассматривания.

Тема недели: «Осень» (грибы, ягоды) (с 7.09 по 11.09)

Среда

Число

09.09.2015

Совместная деятельность с детьми

СДД

(самостоятельная деятельность детей)

НОД (непосредственно образовательная деятельность) ОДРМ

(образовательная деятельность в режимных моментах)

Утро: Инд. р-та: по математики с Мишей, Катей.

Цель: упражнять в умении различать геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) Беседа с детьми на тему : «О пользе ягод и грибов»

Цель: Расширять знания детей о ягодах и грибах, объяснить для чего их нужно употреблять в пищу.

Д/ и: «Кто что ест?»

Цель: упражнять в умении находить еду для животных. Игры с конструктором

Цель: Развивать умение использовать в сюжетно-ролевой игре постройки из строительного материала.

День:

НОД групповая (по расписанию занятий) : ФЭМП

Название: «больше, меньше, поровну, столько – сколько»

Цель: Упражнять в сравнении двух групп предметов, разных по цвету, форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар, обозначать результаты сравнения словами: больше, меньше, поровну, столько – сколько.

Упражнять умение различать и называть части суток (утро, день, вечер, ночь).

Методические приемы: игровая ситуация, игровые упражнения ;

Материалы: игрушки, 2 коробки, красные и синие кубы, сюжетные картинки с изображение разных частей суток.

НОД групповая (по расписанию занятий) : Музыка

Прогулка: Познавательное развитие – Обратить внимание детей на состояние погоды

Цель: Развивать умение отмечать состояние погоды.

Физическое развитие – «По тропинке»

Цели:- развивать умение ходить по ограниченной площади.

Социально – коммуникативное развитие – предложить собрать листочки на участке.

Цель: Воспитывать желание трудиться.

Самостоятельные игры с песком

Цель: Развивать умение аккуратно обращаться с песком.

Индивидуальная работа: «Перешагни» с Аленой, Тимофеем.

Цель: развивать умение перешагивать через препятствие.

Вечер: Инд. НОД: по математике с Дашей, Настей.

Цель: Упражнять умение различать и называть части суток (утро, день, вечер, ночь).

Загадать загадки о грибах и ягодах

Цель: Упражнять в умении отгадывать загадки.

Песни: «Осень» и «Дождик»

Цель: Вспомнить с детьми слова песни, развивать певческие навыки. Предложить детям дидактические игры.

Цель: Развивать память, внимание, усидчивость, воображение, мелкую моторику рук.