Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Путешествие в страну Математики»

Наталья Нижевясова
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Путешествие в страну Математики»

Цели:

Обучающие:

анализировать узор и продолжать его по образцу; понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно; решать логическую задачу.

Закрепить

: умение записывать число 17;

Развивающие задачи:

-создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;

-развивать воображение, смекалку, зрительную память;

- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Демонстрационный материал:

презентация,задание в программе Smart.

Публикация «Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе „Путешествие в страну Математики“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016

Раздаточный материал:

тетради, карандаши.

Ход НОД:

Воспитатель:

Скажем «Здравствуйте» глазами,

Скажем «Здравствуйте» руками,

Скажем «Здравствуйте» мы ртом,

И занятие начнем!

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие, в страну Веселой математики. (слайд 2)

Нас ждут большие трудности, но я думаю, что мы с ними справимся.

Задание1. В двух автобусах сидят (слайд 3)

Семнадцать маленьких утят,

Они учиться все хотят

И в школу дружно все спешат.

Воспитатель:

- На каком транспорте утята едут в школу?

Дети:

на автобусе.

Воспитатель:

Сколько утят в первом автобусе?

Дети:

Десять.

Воспитатель:

Напишите число 10 в первом прямоугольнике.

Воспитатель:

Сколько утят во втором автобусе?

Дети:

Семь.

Воспитатель:

Напишите цифру семь в третьем прямоугольнике.

Воспитатель:

Сколько утят в двух автобусах?

Дети:

Семнадцать.

Воспитатель

: Как получилось число 17?

Дети:

К десяти прибавили семь.

Воспитатель:

Напишите число 17 в последнем прямоугольнике.

Воспитатель:

Молодцы, ребята! Справились с заданием. И так приготовьтесь, пристегните ремни. Мы отправляемся в путешествие. А пока мы с вами едем, чтобы не было скучно я загадаю вам загадки. Слушайте внимательно:

1. У бабушки Даши внучка Маша

Кот Пушок, собака Дружок.

Сколько у бабушки внуков?

Дети:

Один внук у бабушке.

2. На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон?

Дети:

Две вороны сидят на дереве.

3.9 грибов нашел Вадим,

А потом еще один.

Вы ответьте на вопрос:

Сколько он грибов принес?

Дети:

Десять грибов принес Вадим.

Воспитатель:

Ребята, мы и не заметили, как мы с вами приехали на улицу «Узорная».

Здесь нас ждет следующее задание: Продолжите узор до конца строчки.

(дети выполняют задание, использую простой карандаш)

Один ребенок пишет на интерактивной доске.

Воспитатель:

Молодцы ребята! Хорошо вы справились с заданием.

Воспитатель:

Следующее задание «Слушай и рисуй» (слайд 4smart)

Воспитатель:

Нарисуй мяч на первом стуле.

Нарисуй мяч под вторым стулом.

Нарисуй мяч справа от третьего стула.

Нарисуй мяч слева от четвертого стула.

(дети по очереди рисуют мяч на доске)

Физкультминутка

. Широко расставим ноги,

Словно в пляске – руки в боки.

Наклонились влево – вправо, влево – вправо,

Получается на славу.

Молодцы!

Влево – вправо, влево – вправо…

Воспитатель:

Молодцы! Математические человечки дарят вам за это подарок. Мы с вами отправляемся в цирк. Нас ждут веселые клоуны.

(слайд 5smart)

Воспитатель:

Надо закрасить столько кружков, сколько отличий между клоунами.

(дети выполняют задание самостоятельно)

Воспитатель:

Сколько кружков закрасили?

Дети:

Четыре.

Воспитатель:

Молодцы ребята! А теперь последнее задание: (слайд в smart)

«Ребус».

Детям предлагаю ребус:

4 3 2 5 1

Л О К А Ш

Воспитатель:

Здесь буквы и цифры. Надо расставить их по порядку и у нас получится

слово. Давайте попробуем составить слово.

(дети выходят к доске)

Воспитатель

: - Какое слово у нас получилось?

Дети:

Школа.

Воспитатель

: Сколько букв в слове – школа?

Дети

: пять.

Воспитатель:

Сколько гласных букв?

Дети

: две гласные буквы.

Воспитатель:

Сколько согласных букв?

Дети:

Три согласные буквы.

Воспитатель:

Сколько слогов в слове?

Дети:

В этом слове два слога.

Воспитатель:

Назовите первую, третью, вторую, пятую, четвертую буквы.

Дети:

(называют)

Воспитатель:

Какие вы молодцы. Ну вот и все,пора возвращаться домой. Наше занятие

подошло к концу.

Вам, ребята большое спасибо!