Конспект конкурса рисунков «Лето» с использованием нетрадиционных техник рисования

Радмила Каменчук
Конспект конкурса рисунков «Лето» с использованием нетрадиционных техник рисования

Возраст воспитанников: младший дошкольный возраст (3-4 года)

Виды деятельности: речевая, коммуникативная, продуктивная

Образовательные области речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие

Цель: развитие творческих способностей детей

Задачи:

- продолжать учить детей рисовать применяя нетрадиционные техники рисования;

- учить передавать несложный сюжет, объединяя в рисунке несколько предметов, используя нетрадиционные техники изображения;

- развивать у детей интерес к изобразительной деятельности;

Публикация «Конспект конкурса рисунков „Лето“ с использованием нетрадиционных техник рисования» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Лето. Летние занятия по рисованию
• Лето. Летние поделки и рисунки
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Рисунки. Выставки детских рисунков
• Темочки

- развивать воображение, память;

- воспитывать аккуратность.

Материал и оборудование: гуашь, тонированные листы бумаги, кисточки, баночки с водой, салфетки, образцы рисунков

- Если в небе ходят грозы,

Если травы расцвели,

Если рано утром росы

Гнут былинки до земли,

Если в рощах над калиной

Вплоть до ночи гул пчелиный,

Если солнышком согрета

Вся вода в реке до дна,

Значит, это уже лето!

Значит, кончилась весна!

- Ребята, а про что это стихотворение? Кто знает?

- Вам нравится лето? А за что вы любите лето?

- Как вы понимаете, что пришло лето?

- А вы любите рисовать?

- Чем вы любите рисовать?

- Сегодня в нашем саду пройдет выставка маленьких художников и вы приглашены поучаствовать. Хотите?

- Но рисовать нужно не кисточками, и не карандашами. Рисовать нужно ладошками, кто помнит - как рисовать ладошками?

- Тема выставки - "Лето". Что можно нарисовать? Кто как думает?

- У нас есть несколько образцов. Вы можете нарисовать по образцам, а можете придумать что-то сами. (показ образцов).

- Подумайте, что бы вы хотели изобразить и можно начинать творить.

Самостоятельная деятельность детей, воспитатель помогает.

- Ребята, вы настоящие художники. Смотрите, какая красота! (показ детских работ).

- Повесим на выставке наши рисунки?

Рисунки вывешиваются на выставку в холле группы.