Конспект коррекционно-развивающего занятия по теме «Осенние деревья»

Люция Киямова
Конспект коррекционно-развивающего занятия по теме «Осенние деревья»

Цель: развитие представлений об осенних деревьях.

Задачи:

– уточнять знания признаков осени;

– познакомить с понятием «листопад»;

– совершенствовать мелкую и крупную моторику;

– закреплять знания о раскраске осенних листьев;

– развивать умение действовать в соответствии с ритмом стихов;

– пополнять словарный запас названиями деревьев (клен, береза, дуб);

– воспитывать умение любоваться проделанной работой;

– активизировать внимание, слуховое и зрительное восприятие.

Публикация «Конспект коррекционно-развивающего занятия по теме „Осенние деревья“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2021

Ход занятия;

1. Рассматривание осенней картинки и беседа : «Кто знает, какое сейчас время года? (осень). Посмотрите, какого цвета небо осенью? (серое). Отчего на улице часто бывает сыро? (часто идет дождь). Становится холодно, поэтому перелетные птицы улетают в теплые страны. Какого цвета становятся листья на деревьях? (желтыми, красными). От сильного ветра и холода листья на деревьях опадают».

2. Имитационное упражнение «Листопад» : детям предлагается взять в руку красный или желтый платочек, плавно качать рукой под произносимые всеми вместе слова:

Листопад, листопад,

Листья падают, летят!

3. Создание осенней картины. Каждый ребенок выбирает, что он будет наклеивать на картину: или тучи с дождем, или улетающих птиц, или листья на дуб, березу или клен. Дети подходят к доске, находят нужное им изображение и наклеивают его с помощью прикрепленного к нему скотча на картину. При необходимости дети помогают друг другу, ждут друг друга. Затем все вместе любуются получившейся картиной.

4. Пальчиковая гимнастика «Осень». Все вместе дети «оживляют» картину, повторяя слова и движения за взрослым:

Осень, осень, Трём ладошки друг о друга

Приходи! Зажимаем кулаки по очереди

Осень, осень, Трём ладошки друг о друга

Погляди! Ладони на щёки

Листья жёлтые кружатся, Плавное движение ладонями

Тихо на землю ложатся. Ладони гладят по коленям

Солнце нас уже не греет, Сжимаем и разжимаем кулаки по очереди

Ветер дует всё сильнее, Синхронно наклоняем руки в стороны

К югу полетели птицы, «птица» из двух скрещенных рук

Дождик к нам в окно стучится. Барабанить пальцами то одной, то другой ладони

5. Графическое задание «Листок» : каждый ребенок должен обвести листочек по точкам, а затем раскрасить тем цветом, каким он является на осенней картине.

6. Заключение. Дети отвечают на вопросы:

– какого цвета становятся листики на осенних деревьях?

– почему листочки падают с деревьев осенью?

– что такое «листопад»?