Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке во второй группе раннего возраста «Зайчик»

Ольга Шевченко
Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке во второй группе раннего возраста «Зайчик»

Программное содержание:

1. Образовательная задача :

- закрепить знаний детей зайце, его внешнем виде;

2. Техническая задача:

- продолжить учить детей лепить животных, используя форму овоида (туловища, голова); передавать в лепке характерные особенности внешнего вида зайца (длинные уши,короткий хвост, разное состояние зверька (прислушивается или спокойно отдыхает) через разное положение его ушей; закреплять приемы лепки овода и закрепления деталей друг с другом;

3. Развивающая задача :

- развивать мелкую моторику рук;

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке во второй группе раннего возраста „Зайчик“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Лепка, пластилин
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Младшая группа
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки

развивать познавательные психические процессы: память, мышление, внимание;

развивать зрительно-двигательные координации;

4. Воспитательная задача:

продолжать закреплять умение сохранять правильную позу при лепке, не горбиться, не склоняться низко над столом,сидеть свободно, не напрягаясь;

5. Словарная работа:

- активизация словаря: зайчик, беленький, пушистый, спокойный отдыхает, убегал от лисы, елочки, зимний лес.

Материал:

- у воспитателя игрушечный зайчик, статуэтка или вылепленный заяц (образец) в положении лежа;несколько елочек, кустиков (картонные или фанерные от настольного театра); части тела зайчика :два овоида разной величины, тонкий цилиндр;

Предшествующая работа :

- рассматривание игрушек, иллюстраций " Жители леса";

- чтение сказки" Заюшкина избушка"; " Хвастун".

Подготовка к занятию :

а) воспитателя: напишу и выучу конспект, продумаю методы и приёмы соответственно теме и задачам занятия; подготовлю необходимый материал в соответствии с предъявленными требованиями;

б) детей: самообслуживание: каждый ребенок берёт себе дощечку, влажную салфетку, стеку;

дежурство: раздают пластилин.