Голубева Елена
Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшей группы детского сада «Дары осени»
Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшей группы детского сада.
Познавательная деятельность с детьми на тему : "Дары Осени».
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Социализация», «Музыка», «Физическая культура»
Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшей группы детского сада „Дары осени“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Старшая группа
- Темочки
Задачи: Дать детям представление об осени как времени года, когда созревают овощи, фрукты. Развивать умственную и речевую активность, предлагая описать плоды. Подбирать как можно больше определений к объекту. Уточнить представления о многообразии овощей и фруктов.
Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, точно и полно отвечать на поставленный вопрос.
Обогащение словаря: овальная, вытянутая, румяное, хрустящий.
Оборудование: Костюм «Осень», игрушка «ёж», корзина с разными плодами овощей и фруктов, корзинки, д/игра «Детки на ветке», музыка «Звуки природы»(Шуршание листвы, игрушка Зайка
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, предлагаю вам отправиться в гости к осени, она приготовила всем удивительные подарки. Что для этого надо нам сделать?
Дети: Произнести волшебные слова.
Воспитатель: Правильно. (Все вместе произносим волшебные слова)
Воспитатель и дети: Раз, два, раз и два начинается игра.
Раз, два повернись;
Три, четыре покрутись
В гостях у Осени очутись (дети открывают глаза, а перед ними стоит воспитатель в костюме осени)
Осень : Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Кто я?
Дети: Осень
Осень : Сейчас пришла моя пора. Я хожу по полям, по лесам и превращаю всё вокруг в красивую сказку. Я побывала и на вашем участке. Вспомните, что изменилось там. (ответы детей).
А сегодня вы пришли ко мне в гости. Я вам очень рада. Ой, а кто там спрятался под елочкой?
Дети:Зайка
Осень : Что это ты, зайчик, ребят испугался?
Зайчик: Нет, я просто никак не мог донести тяжёлую корзину.
Осень : А можно посмотреть, что лежит у тебя в корзине?
Зайчик: Я несу осенние дары. Но вы сначала отгадайте загадки и узнайте, что там. (Дети отгадывают загадки) .
1) Сидит дед, во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слёзы проливает. (лук)
2) Красная девица
Сидит в темнице,
А коса на улице. (морковь)
3) Круглое, румяное,
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (яблоко)
4) Голова красна
В землю вросла,
Косы зелены с красными лентами (свёкла)
5) Лепесток на лепестке,
Зелёные заплатки.
Целый день на животе
Нежится на грядке. (капуста)
6) Сочная и сладкая,
Очень ароматная.
Сорви и кушай.
Что же это? (груша)
7) Он круглый и красный,
Как глаз светофора
Среди овощей нет сочней (помидора)
8) Между грядок
Лежит зелен и сладок. (огурец…
(овощи и фрукты раскладывают в разные корзинки) .
Осень : Как одним словом называется то, что лежит в желтой корзинке?
Дети: Фрукты.
Осень : А в коричневой корзинке?
Дети: Овощи.
Осень : Вот, Зайчик, ребята отгадали все твои загадки.
Зайка: Молодцы!
Физкультминутка. (пальчиковая гимнастика) .
- Что за скрип?
- Что за хруст?
- Это, что ёще за куст?
- Как же быть без хруста,
- Если я – капуста?
- мы капусту тянем, тянем,
- мы капусту чистим, чистим,
- Мы капусту рубим, рубим,
- Мы морковку трём, трём,
- Мы капусту солим, солим.
- Мы капусту жмём, жмём.
Осень : Ребята, а что можно приготовить из овощей?
Дети: Салат, суп, борщ, пюре, котлеты…
Осень : А из фруктов?
Дети: Сок, компот, кисель, варенье, джем….
Осень : Молодцы! А сейчас я хочу узнать, кто больше подберет слов-определений
к овощам и фруктам. (Дети выходит по очереди, берут овощ или фрукт и подбирают прилагательные) .
Посмотрите и подумайте, какой этот предмет по цвету, форме, вкусу, на
ощупь.
Ребенок: Огурец – вытянутый, зелёный, сочный, маленький, колючий, твёрдый,
хрустящий. (помидор, морковь, капуста, яблоко….)
Осень : А сейчас Зайчик предлагает поиграть в игру «Детки на ветке».
(Дети делятся на две группы : одной раздают листья «ветки», а другой
Овощи, фрукты «детки». По сигналу «детки» найдите свои «ветки» - каждый ищет
пару, чтобы овощи или фрукты совпали с листьями).
Осень : Молодцы! Зайчику понравилось играть с вами. А теперь поиграем со мной
в игру «Составь предложение». Я буду начинать, а вы заканчивать
предложение.
Помидор круглый, а морковка (вытянутая,
Редиска мелкая, а редька (крупная,
Огурец овальный, а тыква (круглая,
Кабачок большой, а тыква (огромная,
Лук горький, а морковка (сладкая,
Помидор кислый, а чеснок (горький,
Огурец зелёный, а свекла (бордовая,
Морковь в земле, а помидор (на земле,
Яблоко сладкое, а лимон (кислый…
Осень : ребята, прислушайтесь. (включается музыка шуршанье листьев) Как выдумаете кто это гуляет по осенним деревьям? (ветер). Правильно, это осенний ветерок. Давайте и мы с вами подуем на листочки, как ветерок.
Дыхательная гимнастика «Осенний ветер».(дети дуют на листики)
Осень : Молодцы, ребята, а сейчас нам пора с вами прощаться. На прощанье я угощу вас фруктами и подарю картинки, которые вы раскрасите у себя в детском саду. Закрывайте глазки, я на вас подую и вы окажитесь в своей группе (осень отдает корзинку с фруктами и прощается с детьми.) дети закрывают глаза, осень на них дует.
Воспитатель (снимает костюм) Вот мы ребята и вернулись в свою группу. Вам понравилось в гостях у осени? (да) А где живет осень? Кого вы еще встретили в лесу? Что вы узнали? Что вы делали? В какие игры играли? Что вам осень подарила? (дети кушают угощение осени и раскрашивают картинки)
