Конспект непосредственной образовательной деятельности (область «Музыка») «Прогулка по весеннему лесу». II младшая группа

Ольга Уласик
Конспект непосредственной образовательной деятельности (область «Музыка») «Прогулка по весеннему лесу». II младшая группа

]Цель: Развитие музыкальности детей, формирование эмоционально-радостного ощущения в процессе общения с музыкой.

Задачи: Учить детей самостоятельно реагировать на смену музыки. Учить петь на одном звуке, передавая простой ритмический рисунок; активно и эмоционально. Развивать интонационный и тембровый слух, чувство ритма, умение интонировать на одном звуке.

Развивать умение ориентироваться в пространстве. Закреплять название музыкальных инструментов (ложки, бубенцы, треугольник).

Оборудование: ленты, бубенцы, ложки, треугольники, платочки, кукла.

Предварительная работа: Ознакомление детей со стихотворением, разучивание песни «Кап-кап» Ф. Финкельштейна.

Ход

Зал украшен березками, зелеными листочками. Педагог подходит к детям, которые ожидают его у дверей музыкального зала, и предлагает им прогуляться по весеннему лесу. Звучит музыка, дети спокойным шагом заходят в зал и образуют круг.

Музыкальный руководитель:

Слышите звуки весеннего леса. (Звучит фонограмма весеннего леса)

Давайте вместе расскажем о весне!

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла весна

Хлопки перед собой, то правая, то левая рука сверху.

Руки впереди, перед собой, постепенно разводить руки в стороны.

Поднять руки наверх пальцы широко расставлены.

Волнообразные движения рук (по очереди)

Сжимаем и разжимаем кулачки, руки поднимаем вверх.

Прижимаем к большому пальцу остальные пальцы.

Руки внизу, плавными движениями машем руками вправо влево.

Поднять руки вверх в стороны, на слово «весна» хлопнуть в ладоши над головой.

И березки оделись в весенние наряды. А посмотрите, какие яркие ленточки висят на березках, давайте с ними потанцуем.

Упражнение «Бег и махи руками». Вальс. А. Жилина

Посмотрите, ребята, что же на этой полянке, вы знаете, что это такое? (лежат музыкальные инструменты – ложки и бубенцы, дети называют их) Чтобы в нашем весеннем лесу стало веселее, давайте на них поиграем.

Музицирование. «Стуколка» Украинская народная мелодия

(На первую часть музыки играют дети на ложках, на вторую часть – на бубенцах) Появляется кукла. Здоровается с ребятами тихо, громко, весело. Говорит, что тоже пошла погулять по весеннему лесу, встретилась с солнышком, только лучики куда-то убежали. Детям предлагается помочь и сделать солнышку лучики. К нарисованному солнышку дети прикрепляют лучики разной длины и пропевают песенку своего лучика.

Развитие чувства ритма. «Лучики солнышку».

Музыкальный руководитель:

Молодцы ребята, наше солнышко стало ярче светить и сильнее пригревать. И снег скоро совсем растает. Давайте присядем на нашу полянку и споем про это песенку «Кап-кап».

Пение. «Кап-кап» Ф. Финкельштейна

Дети присаживаются на ковер. Кукла благодарит детей, что помогли солнышку и за хорошую песенку. Показывает детям, что у нее есть еще и платочки и предлагает детям потанцевать с ними вокруг березки.

Пляска. «Березка» слова А. Митлиной, музыка Р. Рустамова

Музыкальный руководитель:

Ну, вот и пришла пора возвращаться нам в группу! Ребята, а давайте позовем и куклу с нами, пусть погостит у вас!

Дети зовут куклу с собой, под музыку выходят из зала.

Публикации по теме:

Постоянно действующий семинар «Реализация образовательной области «Музыка»Постоянно действующий семинар «Реализация образовательной области «Музыка» Старший воспитатель: Содержание образовательной области "Музыка" направлено на достижение цели развития музыкальности детей, способности.

Проект мойдодырия Наша миссия - великое искусство -Знания в дошкольников вложить, Это нужно делать столь искусно, Чтоб при этом научить их жить. Правда, через.

Библиотека изображений:
  • Правила поведения
  • Лето
  • Экология
Автор публикации:
Конспект непосредственной образовательной деятельности (область «Музыка») «Прогулка по весеннему лесу». II младшая группа
Опубликовано: 24 марта 2013 в 13:22
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
План работы направления «Разноцветный мир» по проекту «Шустрик»
Цель: Создание условий для оптимизации психического развития гиперактивных детей с ограниченными возможностями здоровья посредством игровых форм....
«Кожлянская игрушка-свистулька»
Многие сегодня пытаются постичь истоки своей культуры, сохранить народные традиции для будущих поколений. В нашей Курской области все больше внимания...
Мастер-класс «Аквариум — имитация подводного мира»
Цель: Изготовление пособия для группы своими руками. Задачи: Развивать у детей познавательный интерес к окружающему миру, к природным явлениям....
Самообслуживание как важная форма развития трудовых навыков дошкольников
Самообслуживание является одним из видов труда дошкольников. Что же такое самообслуживание? Это труд ребёнка, направленный на обслуживание самого себя (...
Мастер-класс: «Причёски для девочек» подготовительная группа.
Создать красивую стильную причёску своими руками вполне реально, наш мастер - класс поможет вам в этом. Современные маленькие модницы часто хотят сами...