Оксана Хабарова
Конспект НОД для детей средней группы «Путешествие по городу профессий»
Программное содержание: закреплять и расширять знания детей о профессиях людей, о важности любого труда; орудиях труда, инструментах, используемых людьми в работе; активизировать словарный запас по теме; формировать навык последовательно передавать свои мысли; развивать логическое мышление, слуховое внимание, память, мелкую моторику; воспитывать уважение к людям разных профессий.
Публикация «Конспект НОД для детей средней группы „Путешествие по городу профессий“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
- Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
- Средняя группа
- Темочки
Предварительная работа: чтение С. Михалков «А что у вас?», «Дядя Степа»; К. И. Чуковский «Айболит»; рассматривание иллюстраций с изображением представителей разных профессий и предметов, необходимых им.
Материалы и оборудование: предметные картинки (врач, повар, продавец, воспитатель); предметы для врача: градусник, шприц, микстура, бинт, вата, машинка, кукла; предметы для повара: фрукты и овощи, кастрюли; товары для магазина, мяч.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята! Вы любите путешествовать? (Да). Тогда сегодня я предлагаю отправиться в путешествие по «городу профессий». А на чем мы с вами будем путешествовать, вы узнаете, если отгадаете загадку:
«Что за чудо - едет дом!
И людей так много в нем!
Носит обувь из резины и питается бензином!»
(Автобус)
- Правильно! Отправимся в путешествие мы на автобусе. Занимайте пожалуйста места. Дети садятся на стульчики. Воспитатель спрашивает детей, как называются люди, которые едут в автобусе и профессия человека, который им управляет. (Ответы детей).
- Вот и первая остановка - «Поликлиника»
Дети подходят к первому столу.
Воспитатель предлагает отгадать загадку:
Кто излечит, исцелит и ангину, и бронхит. (врач)
Воспитатель выставляет картинку врача.
- Что делает доктор? (Доктор лечит людей.)
Воспитатель предлагает детям выбрать предметы, которые нужны врачу для работы и рассказывать для чего они нужны.
Д/игра «Что нужно врачу?»
Воспитатель обращает внимание детей, что на столе остались еще предметы и предлагает найти «лишние».
Д/игра «Что лишнее?»
Воспитатель предлагает занять свои места в автобусе и продолжить путешествие.
Следующая остановка «Столовая». Как вкусно пахнет. Давайте отгадаем загадку и узнаем кто работает в столовой.
Кто же это в колпаке, с поварешкою в руке, он готовит на обед кашу, щи и винегрет. (повар)
Воспитатель показывает картинку повара.
Давайте поможем повару сварить суп и компот.
Д/игра «Что куда?»
Воспитатель предлагает детям в одну кастрюлю поместить овощи для супа, в другую — фрукты для компота.
Молодцы, ребята! Вы замечательно справились и повар хочет с вами поиграть.
Физминутка.
Дети выполняют движения по тексту.
Мы топаем ногами:
Топ-топ-топ,
Мы хлопаем руками:
Хлоп-хлоп-хлоп.
Раз присели, два — привстали
Руки кверху все подняли
Сели, встали, сели, встали
Головою закивали.
Руки к телу все прижали и подскоки делать стали.
Раз-два, раз-два ехать дальше нам пора.
Следующая остановка «Магазин»
- Кто работает в магазине? (продавец)
- Что делает продавец? (продает)
Дети рассматривают товары.
Воспитатель называет отделы магазина в которых продаются рассмотренные товары и предлагает детям разместить их в нужные отделы.
Д/игра «Чудесный мешочек»
А вот и последняя наша остановка и она называется «Группа «Родничок».
Ребята! Мы вернулись в свою группу. Выходите из автобуса. Но кто же работает здесь, как называется моя профессия? (воспитатель)
А теперь, давайте вспомним, с какими профессиями мы сегодня встретились во время нашего путешествия и поиграем в игру.
М/подвижная игра с мячом «Назови профессию»
Я бросаю вам мяч, тот, кто ловит, называет ответ и бросает мяч мне обратно.
Кто лечит людей? (доктор)
Кто готовит еду? (повар)
Кто водит автобус? (шофер)
Кто воспитывает детей? (воспитатель)
Кто продает продукты? (продавец).
Молодцы ребята! Понравилось вам наше путешествие? (Да). Тогда в память о путешествии я хочу подарить вам раскраски.
