Конспект НОД по ознакомлению детей со свойствами молока «Подарки кота Матроскина»

Ангелина Сагалакова
Конспект НОД по ознакомлению детей со свойствами молока «Подарки кота Матроскина»

Цель: Создание условий для развития познавательной активности в процессе исследования свойств молока.

Задачи:

• создать условия для ознакомления детей со свойствами молока

• способствовать развитию навыков взаимодействия в процессе исследовательской деятельности;

• закрепить обобщающее понятие «молочные продукты»;

• активировать словарь по теме на хакасском языке:. «Чечен ниме» : сут, оренме,пызылах,узаанах

Организация детских видов деятельности:

1. общение ребенка со взрослым ;

2. общение ребенка со сверстниками;

Публикация «Конспект НОД по ознакомлению детей со свойствами молока „Подарки кота Матроскина“» размещена в разделах

• Военные профессии, техника. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Молоко. Конспекты занятий
• Свойства материалов и веществ
• Темочки

3. познавательно-исследовательская деятельность (познавательная практика);

4. игровая деятельность.

Вводная часть (организационный и мотивационный момент).

Организуется игра «Пох-пах, полчых-палчых»

по звуковой культуре

В группе появляется посылка. В нё м:

упаковки из-под молока, масла, творога, сметаны,сыра и т. д.

Взрослый играет в игру «Пох-пах, полчых-палчых»

Воспитатель интересуется у детей, как понять, от кого пришла посылка.

Воспитатель вместе с детьми рассматривают содержимое посылки

-Кто–нибудь знает, как называют кефир, йогурт, кефир,сметану,сыр на хакасском языке?

В. :-Как эти продукты можно назвать одним словом?

-Из какого продукта получают молочные продукты?

-Как вы думаете, почему кот Матроскин отправил нам молочные продукты?

В. :В молоке есть витамины, минеральные и другие вещества. Самым важным компонентом молока является белок. Если человек долго не будет употреблять белок, то это плохо отразится на его здоровье.

В. : О чем мы с вами говорим?

Ребята, приглашаю в лабораторию, чтобы узнать все о молоке и его свойствах

Опыты с молоком

Опыт №1 «У молока есть вкус»

В:.-Что находится в стаканах?

-Что общего у молока и воды?

-А теперь выясним, какими свойствами обладает молоко

Воспитатель предлагает детям попробовать на вкус через трубочку воду

-Есть ли у нее вкус?

-А теперь попробуйте молоко. Есть ли вкус у молока? Какое оно на вкус?

Вывод: у молока есть вкус, а вода-без вкуса.

Опыт№2 «Молоко имеет цвет»

Воспитатель предлагает детям рассмотреть и сравнить молоко и воду : Какого цвета молоко? А вода?»

Вывод: молоко белого цвета, а вода-прозрачная

Опыт№3» Молоко непрозрачное»

В оба стаканчика воспитатель кладет палочки и спрашивает: «В каком из стаканчиков они видны, а в каком нет? Почему?

Вывод: вода прозрачная, а молоко нет

Ребята, кот Матроскин налил молоко в умывальник, и оно долго там находилось. Как вы думаете, что с ним произошло?

Воспитатель предлагает оставить молоко на некоторое время и посмотреть, что произойдет

- Что интересного и нового вы сегодня узнали?