Туяра Дегтярева
Конспект НОД «Путешествие в лес к дедушке Байанай»
Конспект интегрированного НОД по окружающему миру в старшей группе
Тема: Путешествие в лес к дедушке Байанай
Задачи:
Образовательные:
• Закреплять знания детей о лесе;
• Обобщить и закреплять знания детей об особенностях природных условий тундры, тайги, смешанного леса;
• Обобщить и закреплять знания детей о животных и растениях, обитающих в тундре, тайге, смешанном лесу;
Развивающие:
• Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи;
Публикация «Конспект НОД „Путешествие в лес к дедушке Байанай“» размещена в разделах
• Активизировать о обогащать словарный запас детей;
Воспитательные:
• Воспитывать интерес к природе, бережливое отношение к лесу
Материалы: игрушка старец Байанай (дух, хозяин и покровитель лесов и животных у якутов, билетики с номерками, иллюстрации с изображением флоры и фауны тундры, тайги, смешанного леса, мячик, мелкие игрушки заяц, северный олень, белка, альбомные листы, цветные карандаши, шишка, березовый лист, мох, аудиозапись со звуками леса, «Весёлый паровоз».
Ход НОД:
В. : Ребята, сегодня нас ждёт очень увлекательное путешествие, мы сейчас с вами отправимся в путешествие, а я буду вашим проводником. А кто такой проводник? (ответы детей) вот вам билетики, нас ждёт поезд. Дети садятся в поезд (свои места находят по номерам) и под ритмичную музыку отправляются в путь.
Дети «выходят» с поезда, идут по группе, включается аудиозапись со звуками леса.
В. : Ой, а куда это мы с вами попали? Детей встречает старец Байанай.
Б. : Здравствуйте, ребята, а кто-нибудь узнал меня? Я дедушка Байанай, невидимый житель леса, дух, хозяин и покровитель лесов и животных. Я все знаю о лесах. А вы что знаете о лесе? (ответы детей)
Б. : Да, вы совершенно правы. Лес – это дом для диких зверей, птиц, насекомых. Это место, где растут деревья, кустарники, травянистые растения. Лесной воздух богат кислородом, поэтому лес называют «лёгкими» нашей планеты. А сколько в лесу грибов, ягод, лекарственных растений! Отдых в лесу улучшает настроение и укрепляет здоровье человека. Леса надо беречь, мы в ответе за её сохранность.
В. : Помните, мы с вами разговаривали о том, что существуют разные леса, и каждая из этих лесов имеет свое название? Назовите разновидности лесов: это тундра, тайга, смешанный лес. Вот уважаемый мудрый дедушка Байанай не верит, что вы можете различить тундру от тайги, и тайгу от смешанного леса. А вы как думаете? (ответы детей).
Б. : а я приготовил вам задания, и узнаю, правду ли вы говорите или просто хвастаетесь.
В. : Ну что, ребята, готовы доказать свои знания? Для начала вспомним названия деревьев, которые мы знаем. Игра с мячом «Назови дерево».
Б. : Ребята, а вы любите отгадывать загадки? (ответы детей) сейчас я расскажу про лес, а вы отгадаете, о чем идет речь.
Выставляются картинки.
Там вечная мерзлота. Там зима длинная и холодная, а лето очень короткое. Растительность очень скудная, то есть почти нет, растёт лишь мох, лишайник, низкорослые берёзки. А из ягод клюква и морошка. Там живут северный олень, волк, песец, полярная сова. (тундра)
Дети: тундра
Б. : Там растут высокие деревья, и лес стоит стеной. Зима здесь хоть и холодная, но не такая долгая, как в тундре. Она огромная, там растут разные хвойные деревья. Там и летом, и зимой очень темно, сумрачно, потому что густая хвоя не пропускает солнечный свет. Летом там очень много комаров, слепней, мошек, растут тенелюбивые грибы, мох, лишайник, папоротник, из ягод черника. Там живут белки, бурундуки, клесты, дятлы.
Дети: тайга
Б. : В этом лесу достаточно светло. В нем встречаются и хвойные, и лиственные деревья. Солнечный свет легко проникает через листву. Здесь и растительности больше, и различают несколько уровней растений. Здесь живёт много зверей, и травоядные, и хищные.
Дети: смешанный лес.
Б. : Молодцы, вы справились с этим заданием.
В. : теперь садимся за столы.
Игра «Угадай, с какого дерева и леса лист, шишка, плод»
Б. : Ой ребята молодцы, порадовали старого!
В. : А мы дедушке Байанай можем даже про дерево стихами рассказать.
Физкультминутка «Дерево»
На полянке дерево росло,
(руки поднять через стороны вверх)
Протянуло ветки к солнышку оно.
Ветер прилетал, дерево качал.
(Наклоны в стороны)
Ветер сильный прилетал,
Сильно дерево качал.
Тучки по небу бежали,
(Имитационные движения кистями рук)
Все листочки задрожали.
Частый дождик льёт, льёт.
(Хлопки в ладони)
Дерево водичку пьёт
И растёт, растёт, растёт.
(Присесть и медленно встать,
Руки тянутся вверх)
Б. : у меня осталось одно, последнее задание. Мне поможет моя подружка Белочка. Она принесла фигурки животных, и раздаст вам. А вы нарисуете, в каком эта зверюшка живёт лесу.
Б. : Ой, ребята, вы меня порадовали сильно! Лес – это удивительный мир. Человек приходит сюда, чтобы отдохнуть от городского щума, послушать пение птиц, шелест травы, насладиться их красотой. А как легко дышится в лесу!
- Почему ещё нам дорог лес? Это дом для птиц и животных. Не будь леса, не было бы их.
- Что еще дает нам лес? Лес – это строительный материал, топливо, бумага. Пройдите по группе и найдите предметы, которые не могли бы появиться здесь, не будь леса.
- Теперь обратно садимся на поезд и возвращаемся в группу.
Мы часто ходим в лес просто погулять, и собирать грибы, ягоды, орехи. В лесу мы в гостях. И вести себя надо так, чтобы не потревожить хозяев и не навредить дому. Дедушка Байанай очень доволен вами и угощает вас сладкими орешками.
Использованная литература:
1. Здравствуй, лес! Н. М. Доманова, В. К. Тепляков, А. Ю. Ярошенко. – М. : Изд-во Гринпис России: Изд-во Всемирного оюза Охраны Природы, 2003
2. Здравствуй, мир! А. А. Вахрушев, Е. Е. Кочемасова, Ю. А. Акимова, И. К. Белова. – М. : «Баласс» 2003
3. Здравствуй, лес! Е. А. Смирнова/Детский сад. Всё для воспитателя! Май – 2012.
Туяра Дегтярева | Все публикации
